浅谈班主任如何科学地管理班级吴惠珍.docVIP

班级管理的点睛之笔 ——浅谈班主任如何科学地管理班级 泾川县东街小学 吴惠珍 为了进一步贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》及省市县2012年教育工作要点精神且实加强我县未成年人思想道德建设和学校德育工作，促进班主任专业化发展，县局决定带部分中小学班主任赴兰州参加中国西北班主任论坛，现场聆听国内知名教育专家李政西的主题报告，与德育专家进行面对面的交流探讨，通过学习使我感知了名家风范，更新了理念，提升了素质。结合自己三十年的班主任工作，我就如何科学地管理班级谈几点心得体会，与大家探讨。 一、认真负责，做到腿勤手勤 做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点，这样，工作才能有的放矢，事半功倍。学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好，这不是整天坐在办公室里就能了如指掌的。我靠的是勤跑、勤观察、勤了解。学生一到校，我就出现在教室里；课间操，我跟随学生到操场练练；活动课，我常到学生中间看看。听的多、看的多、了解的多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切实可行的治班方法，提供了科学的依据。 俗话说得好：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但是在做好指挥官的同时，还得做好战斗员。在实际工作中，要求学生做到的，我首先要做好。班主任的行动最有说服力和影响力。在日常学习、生