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浅谈我校信息技术专业教学改革 株洲市幼儿师范学校 樊虹敏 【摘要】本文针对我们我校信息专业的实际情况，分析了我校信息技术专业教学存在的问题，并根据我校学生计算机知识结构与应用能力的要求，对校信息技术专业的教学改革提出了新的想法。 【关键词】信息、计算机、市场竞争、课程设置、教材、设备、教学储备。 当今，随着计算机技术和网络技术飞速发展，计算机的应用已经渗透到社会生活的各个角落；计算机技术的普及，已经深刻地影响着人们的生活、工作和学习的方式。还没有一项科学技术能够像计算机这样，在从第一台计算机（ENIAC） 诞生至今，短短的六十年时间里，能对人类社会生活产生这样大的影响。掌握一定的计算机技术已不再是少数科技人员的专利，而是每一个不愿被信息时代所抛弃的人的起码技能，对计算机技术的掌握程度已成为衡量一个现代人综合文化素质的重要因素。 顺应时代潮流，目前各中等职业学校均已开设了信息专业，且对计算机课程设置、教材体系构建、教学方法和教学手段等方面都进行了调整和改革，取得了一定的效果。但是，我们应当清醒地认识到，随着计算机技术飞速发展，学校计算机教学内容的相对滞后、教学方法落后等问题突出地摆在了我们的面前。如果我们不注意研究计算机教育所面临的新问题，解决好新的矛盾，学校计算机教育质量就不可能得到进一步的提高。 以我校为例，96年开始招收计算机及应用专业的学生，至今已有多届毕业生近两