【世纪金榜】2014年九年级化学上册 2.2 水分子的变化达标训练 （新版）鲁教.docVIP

水分子的变化 【基础达标】 1.下列能证明水分子的结构发生改变的是(　　) A.水的净化　　　　　　　B.水的汽化 C.水的分解 D.水的蒸馏 【解析】选C。水的分解可产生氢气和氧气,水分子会变为氢分子和氧分子,故选C。 2.(2013·上海中考)物质不需要通过化,,,,变化就能体现的性质是(　　) A.可燃性　　 B.挥发性　　 C.不稳定性　 D.还原性 【解析】选B。本题考查,,,,生物质性质的判断能力。解答本题需明确不需要通过化,,,,变化就能体现的性质为物理性质。可燃性、不稳定性、还原性为化,,,,性质。挥发性为物理性质。 3.采用如图装置进行电解水实验时,观察到的现象或分析正确的是 (　　) A.两电极上均有气泡产生 B.左管内产生氢气 C.右管内气体能使带火星的木条复燃 D.左、右管内气体的体积比为1∶8 【解析】选A。给水通电时,电极上均有气体产生,A正确;由图示中导管内气体的体积多少可知,右管中产生的是氢气,B错;左管中的氧气才能使带火星的木条复燃,C错;两边管内液面下降,中间液面必然上升,D错。 4.某化,,,,兴趣,,,,组在电解水的实验中,当电解完amL水时,在正极收集到了bmL的气体,则他们在负极可以收集到的气体体积大约为(　　) A.b/2 mL B.bmL C.(a-b)mL 　D.2bmL 【解析】选D。电解水时,在正极收集的气体是氧气,且其体积为负极收集到氢气体积的1/2,故负极收集到的气体体积大约为2bmL。 5.《石灰吟》中的“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化,,,,反应:碳酸钙→氧化钙+二氧化碳,该反应的类型是(　　) A.化合反应 B.既是化合反应又是分解反应 C.分解反应 D.以上都不属于 【解析】选C。化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的化,,,,反应,分解反应是一种物质生成两种或两种以上其他物质的化,,,,反应,观察题中反应,反应物为碳酸钙,是一种物质,生成物为氧化钙和二氧化碳两种物质,故该反应属于分解反应。 【方法归纳】分解反应与化合反应的判断方法 6.电解水时,,,,,明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2比1,针对这一现象,你认为下列做法不可取的是(　　) A.反复多次实验查找原因 B.数值相差不多,可以认为实验成功 C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水 D.查找实验装置是否漏气 【解析】选B。实验出现误差,可反复实验,查找原因,这种做法是可取的,A正确;进行实验,应有实事求是、严谨务实的科,,,,态度,不能差不多就认为实验成功,B错误;由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性,可使氧气体积减少,这种假设是成立的,体积比有可能大于2∶1,C正确;如果收集氧气的装置漏气,体积比肯定出现偏差,D正确。 7.氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气,,,,,极易溶于水,水溶液为氨水,氨气能与硫酸反应生成硫酸铵。 (1)由题目所给信息,你知道氨气的物理性质有___________________________; 化,,,,性质有____________________________________________。(各举一例) (2)如图所示,将一支充满氨气的试管倒放在水槽中。 可能观察到的现象是______________________________________________; 产生这一现象的原因是_____________________________________________。 【解析】结合有关资料可知氨气的物理性质是无色、有刺激性气味的气体,密度比空气,,,,,极易溶于水,化,,,,性质是能与硫酸反应;由于氨气极易溶于水,将盛有氨气的试管倒放在水槽中,试管内的液体会迅速上升。 答案:(1)无色(或有刺激性气味的气体、密度比空气,,,,、极易溶于水等)　氨气能与硫酸反应 (2)试管内的液体会迅速上升　氨气极易溶于水,使试管内气压减,,,, 8.(2013·扬州中考)下图为电解水的实验。 仪器A的名称是____________________,当电源开关闭合后,发生反应的文字表达式为______________________。乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改。 【解析】图甲中的仪器A是试管,开关闭合后水不断被电解,其生成物是氢气与氧气;由于生成的氢气与氧气体积比是2∶1且正极产生氧气,负极产生氢气,所以乙图试管中气体的体积相同不正确。 答案:试管　水氢气+氧气 9.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。 (1)从变化的角度分析水的蒸发和水的电解,二者的区别是________,上述两个过程中,分子一定发生了变化的是______________________