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语文前置小研究
(人教版一年级下)
设计者:毕霞 杨杰 向萍 黄薇
2014年春
第一单元 走进春天
识字1
班级: 姓名:
收集关于春天的四字词语(课文中除外)、古诗或者一段美文。
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二、熟读课文五遍,自学生字新词,书空生字笔顺;完成课后我会写,试着玩生字开花(用生字扩词);你对哪个生字最感兴趣,你怎么记住它的?试着用一些词造句或说话。
你对文中哪个词最感兴趣?它使你想到了什么?
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家长签字:
柳树醒了
班级: 姓名:
一、收集关于描写柳树的词语、古诗、童话或者一段美文。
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二、熟读课文五遍,自学生字新词,书空生字笔顺;完成课后我会写,试着玩生字开花(用生字扩词);你对哪个生字最感兴趣,你怎么记住它的?
三、你对诗歌中哪节最感兴趣呢?他使你想到了什么?你还会试着编写还有谁会跟柳树怎么样呢?
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家长签字:
春雨的色彩
班级: 姓名:
一、收集关于描写春雨的词语、古诗、童话或者一段美文。
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二、熟读课文五遍,自学生字新词,书空生字笔顺;完成课后我会写,玩生字开花(用生字扩词);你对哪个生字最感兴趣,你怎么记住它的?
三、课文中讲了谁和谁争论春雨的色彩呢?它们认为春雨的色彩是什么的?你最对谁感兴趣?为什么?你认为春雨的色彩是什么的?
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家长签字:
3.邓小平爷爷植树
班级: 姓名:
一、收集关于植树节的由来和邓小平的生平小故事。
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二、熟读课文五遍,自学生字新词,书空生字笔顺;完成课后我会写,玩生字开花(用生字扩词);你对哪个生字最感兴趣,你怎么记住它的?
三、你对文中哪部分最感兴趣?它使你想到了什么?
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