游戏在英语课堂教学的重要性.docVIP

游戏在英语课堂教,,,,的重要性 【摘 要】 游戏是实践性很强的一种教,,,,手段。游戏教,,,,有助于激发,,,,,,,,生的,,,,习动机，提高,,,,,,,,生的,,,,习兴趣，有利于,,,,,,,,生身心和智力的发展，有利于提高课堂教,,,,效果，游戏教,,,,是,,,,,,,,英语教育行之有效的教,,,,手段。,,,,,,,,生,,,,习英语是否有成效，离不开教,,,,方法的魅力,而游戏教,,,,便是儿童最喜欢，最乐于接受的教,,,,方法之一。本论文主要探讨了,,,,,,,,英语课堂中进行游戏教,,,,的重要性，并分析了在,,,,,,,,英语课堂中组织与设计游戏教,,,,应遵循的原则。 【关键词 】,,,,,,,,英语；课堂教,,,,；重要 《英语课程标准》中指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养,,,,生,,,,习英语的兴趣，使,,,,生树立自信心，养成良好的,,,,习习惯和形成有效的,,,,习策略，发展自主,,,,习的能力和合作精神；使,,,,生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养,,,,生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助,,,,生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身,,,,习和发展打下良好的基础。”理想的英语课堂教,,,,应向,,,,生提供一个较好的外语,,,,习环境，即能使,,,,生获得更多的直接使用英语的场合和机会，让,,,,生“沉浸”在使用英语的环境中，进行有意义的交际活动，并能激励,,,,生参与到解决问题和完成任务的教,,,,活动中来。英语课堂游戏正好提供了这样一个,,,,习环境。运用得当的英语,,,,游戏，虽然只占课堂教,,,,的短短几分钟，却能为当堂课堂教,,,,带来良好的效果。尤其重要的是通过丰富多彩的,,,,游戏，能迅速提高,,,,生对英语的,,,,习兴趣，并使这种浓厚的兴趣长久保持下去，形成外语,,,,习中有利的非智力因素。 德国教育家福禄培尔认为：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。”国内外的实践也表明，科,,,,的采用游戏教,,,,将大有稗益。根据,,,,,,,,生的生理、心理特点以及,,,,,,,,英语课程的特点，有必要在,,,,,,,,英语课堂教,,,,中科,,,,地运用游戏教,,,,。它是一种建立在以老师为主导，,,,,生自主活动和主动探索的基础上的教,,,,手段，在游戏中建立和谐的师生关系，使,,,,生在自由、平等、温馨、合作的气氛中充分的活动，获得身心全面发展。因此，游戏教,,,,的顺利开展必须建立在儿童良好的心理环境基础上。 一、课堂游戏的重要性 ????? 一个良好的英语课堂教,,,,首先得先为,,,,生提供一个良好的语境，从而教师才可以进行有意义的教,,,,活动。重要的是能鼓励并带动,,,,生自主参与到教,,,,活动中来。而英语课堂游戏教,,,,正好为,,,,生提供了这样的一个,,,,习环境。它能为课堂教,,,,带来出其不意的良好效果。更为重要的是：教师利用丰富有趣的,,,,游戏，不仅能快速提高不同,,,,生对英语的,,,,习兴趣，并能够使这种,,,,习的兴趣长久保持下去，开启儿童的天性，扩散他们的思维。传统的教,,,,方式都是机械化地把知识传授给儿童，却忽略了儿童的接受能力。而游戏教,,,,却能激发他们的思维。而以游戏教,,,,的形式进行授课也较容易让,,,,生接受。游戏在一定程度上满足了儿童爱玩的天性，一方面解决了儿童“,,,,与玩”的矛盾，它可以满足儿童的自我表现欲望。若能将知识融于游戏中，在课堂教,,,,中把游戏和教,,,,结合起来，让,,,,生在生动活泼的游戏中练习所,,,,的知识，在愉快的氛围中,,,,英语，那么,,,,生就会,,,,得快，记得牢，非但不会觉得,,,,习内容很枯燥，也乐于参加，进而也乐于,,,,习。现在课堂教,,,,往往都是老师说，,,,,生做的情景，,,,,生,,,,习英语的兴趣正在逐步下降，本人认为如果能利用游戏教,,,,把枯燥无味的,,,,习内容和机械化变成了充满趣味性的各种活动，那么将能有效地达到教,,,,目标。它既可以改变传统英语教,,,,枯燥呆板的局面，又可以培养,,,,生,,,,习英语的兴趣，激发儿童的求知欲，很好的起到“寓教于乐”的作用，且符合现代的教,,,,模式。 ????? 游戏教,,,,强调了,,,,生是整个活动的主体性，要求的是师生共同参与游戏。它是课堂教,,,,的最重要部分。例如：在开始某一节课时可以这样导入： T：Hello, boys and gir