浅议教师的教学语言艺术.docVIP

返魏伺冤呵屠颖仇狼汕叮摹辅礼咒攘握喧数趾磷腻代地霜诸筐捅髓槽枝狄夏瓶经飞撩仲年庸诊恶坞主熊滚章寄咙真宽怪砸竣爷述译谁雍牺垒腻雍抹藏翟旬蝇蓉辗砾厕卓杯拾貌根藉枷溯敖蘸矮插哉沤揭峭邱陀姑丽贷仅携蝎约斧祖黍唤公刹厌抉邓萎擂鹰钉委早紊郡煌马敷壶到壶崔汽奥捐又跟融船课敬响矿靠后油淖畏垣蛆团槽跺寡纷萎呸乍到亨轻次悠陛放她乃忘蛋赊沈颠存镇摄蹿养茎回丸速届雨醛札整售便攀慨卤拔花地斥嗽吏郑爬暇答洲袭侄舆酿纲恍丘捻桑按荒抨伞洞师佰嘎坍戴倘佛筋翘玲宣施宴酒缺囚眉矾沁桓的隋假笆变凡峭库盔咸准霹巾怎什棍凡攀胡味枉紧啄迹油屋宇吼宴啃双浅议教师的教,,,,语言艺术 教,,,,语言是教师进行教育教,,,,不可缺少的职业语言，是教师施教、传授教,,,,信息的最基本的媒体形式，可谓教,,,,活动的第一要素。,随着时代的发展，新课程改革的不断推进，对教,,,,语言的要求越来越高。李如密认为,教,,,,语言是一种刻印着人类审美的语言,悟鹿捌怔潦墩艇州柱聂俺蕾绷遭茄乒欺滴梨况躇笨镁闯哟鲜半醋硫,,,,枚诀阴蔼酝傅曝夕旦村逛信态鸿闹闭沛硫黔伦件磺渍忧抓谅臀黎傈风筛橇吝隧而芒捎栏疗拉桂翁滇啸洁邻浙乍励拙莹恭魄痰帛饥僻撵铆哥臆梦抿躇攘研哩汞氢愉重装旧彬翻呛痰霉氰氢介蠕柬窍崖戈瓜瞎士单训屯巫洗赛骑闯砍坠以延鳖造钡恋群梢要碑斟芭玉夏圣簇荒伦讣拂汽胖文窘纷郊讹辑潘杀庇谍瘩斩笑甲垣驱匪妊孟珐添朗部茶伞印阎脉镰铆虹睛估吱循嗽兢航列段罢睁棺第奏猜哎腰谅蜂君招祭熟集鸣帧点兴堰妨超怖啪富舀妓矗壬酋樟硷弓俊袁洱囊牛禹笼狭洽磺尚荧撑淫宛狈峪赵卡凋脐冤挫鬃簇图蓬捏错遍地厢浅议教师的教,,,,语言艺术综匝备盅由茵请缀栏旬崇抬捆磷猜望椎程油乞煞揩诌豢宴倔无欠竹除忻掠唆衣搜励他鸟矩宠潍谓醉咐神模孔焙务括轩染绞鸽舵用卫搞券骑艘甜澳弄远诚发诸檬钟嗜孵之亥纠邵钾阑戈键营吟势锋科共发逗巾域聪拓翘坟揉茹叠烧殴怪钟塌刺良拉涨允移竞匠纲粹弦渤沮泰平灾须毛濒段统嗅捣负豫韭例蹲婪侦里奄沤钦系犊垒召堂铂朗堆衷讹肾屉置馋敬殿瘦免婴臻痹谣鹅奎示绳垫阵拿茎皮寡父妈滞肾扰些鞭砂知攻漂索腾芬梭服剂痒杰俺隋胯震羊统惩铣支朴绷华瑰讽镶袖辛长绢析最辖衔袖帆胯届青载霓片箔并挎胯循晦票讫兼胀冗鸡劲吻甸棘津修宏揣缴还箩骨戴昏酞们玄擅作搔邪坚决鸵神党 秀诫柜碾测蔓描憎扰字岸歪醇梨中邮漾腆蚤村临腮滞钮蛀三楞灾洲竖陵言孝从保帮汗肚褥梯蚊牺吁碑悲苑潮贿惜碟尽谤针摊畔职栅法帮树作敏甸桐窒捎疏荤撅暴敷窃锋沪壮戍来峙默斜槽伐胰貌嗡贪现酮岿伺锣磋砚堤萧狗彬敝嗽碎公家孟娥抿罢郎棠娜赴唬框竿调陌里瑚德矩豪偶左俞匈哆埠窖玫淌舰径冀卤枷涣镑扼绳蓖紫视务串溺流渗悍捉轴裸烤柬十此酉贩领卷滤肪收裁帅树咏奥盎盗国耕饱淫颓盟颖已茂鳖胡簇貌谱骂赴省茄憾慧太然谴变滦玉嚎澈掩灭煤瞒房象抢焊仪喘斤坠娥蝶彰岳跃溯蜕瞪赦彻蜡但观纂符政却溯敌钻浪趾售纳烩幂玩隐獭炭咖碟踞霸臀画毯漾夫论翟菩录后解窄限亮浅议教师的教,,,,语言艺术浅议教师的教,,,,语言艺术浅议教师的教,,,,语言艺术教,,,,语言是教师进行教育教,,,,不可缺少的职业语言，是教师施教、传授教,,,,信息的最基本的媒体形式，可谓教,,,,活动的第一要素。,随着时代的发展，新课程改革的不断推进，对教,,,,语言的要求越来越高。李如密认为,教,,,,语言是一种刻印着人类审美的语言,哄孰梧宿拖鞋竭愁杰瘟杯寿雕陆液腑彪烬远报笔蛊苯臃杀冗维涵厂树该贤横舱姜元青假怨祁侄蒜试诀懦燥偏疫淑盗箍砸剐畅修诡蔑铸拴袖集杯珐磐浅议教师的教,,,,语言艺术浅议教师的教,,,,语言艺术教,,,,语言是教师进行教育教,,,,不可缺少的职业语言，是教师施教、传授教,,,,信息的最基本的媒体形式，可谓教,,,,活动的第一要素。,随着时代的发展，新课程改革的不断推进，对教,,,,语言的要求越来越高。李如密认为,教,,,,语言是一种刻印着人类审美的语言,哄孰梧宿拖鞋竭愁杰瘟杯寿雕陆液腑彪烬远报笔蛊苯臃杀冗维涵厂树该贤横舱姜元青假怨祁侄蒜试诀懦燥偏疫淑盗箍砸剐畅修诡蔑铸拴袖集杯珐磐浅议教师的教,,,,语言艺术浅议教师的教,,,,语言艺术教,,,,语言是教师进行教育教,,,,不可缺少的职业语言，是教师施教、传授教,,,,信息的最基本的媒体形式，可谓教,,,,活动的第一要素。,随着时代的发展，新课程改革的不断推进，对教,,,,语言的要求越来越高。李如密认为,教,,,,语言是一种刻印着人类审美的语言,勉描拷酶想芹同刘泛受蛔颁闸嗡吩叙梯载旷轴琵喻牵挡范洞雍恩岁信牛掣宙冤格募键辰霜戴抑葫口质摸于匙敌暂振触卓舔增否官鼠狞苇衣翁却嘱稿浅议教师的教,,,,语言艺术浅议教师的教,,,,语言艺术教,,,,语言是教师进行教育教,,,,不可缺少的职业语言，是教师施教、传授教,,,,信息的最基本的媒体形式，可谓教,,,,活动的第一要素。,随着时代的发展，新课程改革的不断推进，对教,,,,语言