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江苏城市职业学院宜兴办学点 建筑工程任务承揽 教案 教师姓名 邵慧 授课班级 城职10建筑 授课 形式 新授 授课日期 2011年 9月 6 日 第 二 周 授课 时数 4 授课章节 名 称 1建设招投标概述 建筑市场 　建设工程承发包 教学目的 了解建筑市场，建筑市场的基本概念及基本素质掌握企业资质。会收集整理归纳各种资料,编制一份具有说服力的可行性研究报告或市场调查报告。归纳资料进行文字描述，用理论联系实际客观现实，说服力要充分图、表格、文字说明。建筑企业资质及建筑市场09年工程、利率的理解和查获。电子稿的范文§1.1　建设工程市场 一、建设工程市场的概念 二、建设工程市场的分类 三、建设工程市场的主体与客体 1.　主体 　　（1）业主；（2）承包商；（3）中介机构。 2. 市场客体 四、建设工程市场的资质管理 1. 从业企业资质管理 2. 专业人士资格管理 五、建设工程交易中心 §1.2　建设工程承发包 一、建设工程承发包的概念 二、建设工程承发包的内容 三、建设工程承发包的方式 说明：教师备课笔记由学校自订样式并附后 江苏城市职业学院宜兴办学点备课用纸 一、学习目标 专业能力目标会收集资料,归纳整理行成图文并茂的调查报告或可行性研究。对建筑市场、建筑企业进行了解和研究。知识目标1、了解建筑巿场及建筑企业。. 2掌握建筑企业资质及管理。 3了解承包商的资格。工程承包方式。建企应具备的素质。4、建筑市场的管理及管理机构。 社会和方法能力目标有团队精神认识建筑企业并对各种资料进行整理形成文字说明。说服演讲解释能力得以提高。案例： 依据建筑市场及建筑企业资质的基本理论知识,编写一份具有说服力的调查报告或可行性报告。 任务：以调查报告或可行性报告的方式说服投资方对某建筑企业投资。以图并茂的形式出现。小组代表发言表述需做ppT演讲，投资方疑提问。学生每人交一份报告小组代表准备电子稿。发言人演讲成绩为全组演讲成绩。调查报告任务书任务名称 建筑市项目名称 　任务1建筑市场概述 ? 任务2建筑企业经营者应具备的素质教学目标 了解建筑市场，能够根据实际编写一份市告教学载体 实训中心、教学课件及书中相关内容学习研讨内容 市场调查、建筑市场调查（可行性报告）学习记录 对基本理论进行学习运用，写一份市场调查报告。学生小组调研相关知识与能力总结及拓展 ? 认识方面 理解建筑市场的基本概念，了解建筑企业。 能力方面 会查资料、汇总、编写的能力得到训练 其他方面 写作、文字编排、演讲能力得到训练相? 关 能? 力 1、组织管理能力；得到较大的提高，团队精神与人沟通合作能力得以训练。 2、归纳总结能力；得以训练 3、观察事物的能力。得到训练和培晋过程设计 任务布置及知识引导→分组学习讨论收集资料→学生编写报告做PPT集中汇报→→教师点评或总结教学方法 参与型项目教学法参考资料 a)??建筑企业资质等级标准） b)??查建设网 c)??教材第1章 ? 以2009年建筑市场为背景，选择一个建筑企业为参考单位。收集、查阅、归纳、整理各种资料，编制一份图文并茂的文字调查报告。 教师：做为某项目的投资人代表。 学生：做为企业项目经理（代表人），就哈市某项目的投资事宜进行洽谈。企业项目经理（学生）交出一份具有说服力的可行性报告。让投资人认可、出资。小组代表（学生）发言汇报，投资代表（教师）当场提问指疑。 具体要求：1.小组代表发言准备ppt在多媒体合堂教室演讲，自述十分钟超时扣分。 ????????? 2.调查报告需包括三方面内容： （1）市场分析（2）企业简介（3）资金利率的分析等。 ????????? 3.图文并茂的形式，交电子稿设计封面需注明报告题目，班级学号姓名及小组。 4投资人提问指疑，学习小组团队可以补充回答。成员少一人全组扣分。 5现场汇报当场多媒体填表打分。 6交项目成果方式：学生交小组长，小组长交班级、班级汇集交老师、（迟交、单独个人交均不收、此项目无分）。 序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 工具与材料 课内/课外 1 讲述 听看记 多媒体 课内 2 布置工作 讲解要求及说明目标。 讲述 听看记 多媒体 课内 3 分组学习 分组学习理论 辅导 分组看教材及资料 资料和书、表格（学生自测和小组记录表） 课内 4 讲解 小组代表发言 提问指疑 小组记录打分听、看、写 记录表和自评表 课内 讲解 发言.总结 点评指出不足，总结 听记 表格 课内 建筑市场调研报告，思考题1、2 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的