《高考导航》2016届新课标数学(理)一轮复习 第十章 第4讲 算法与程序框图 轻松闯关[ 高考].docVIP

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  • 2016-12-19 发布于山东
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《高考导航》2016届新课标数学(理)一轮复习 第十章 第4讲 算法与程序框图 轻松闯关[ 高考].doc

1.(2015·济南市模拟)若某程序框图如图所示则该程序运行后输出的值是(  )           C.4 D.5 解析:选逐次运行的结果是n=3=2;n=4=3;n=2=4.故输出的值是4. (2015·太原市模拟试题)如图是一算法的程序框图若输出结果为S=720则在判断框中应填入的条件是(  ) B.k≤7? C.k≤8? D. 解析:选第一次执行循环得到S=10=9;第二次执行循环得到S=90=8第三次执行循环得到S=720=7.此时满足条件故选 3.(2014·高考课标全国卷Ⅰ)执行下面的程序框图若输入的a分别为1则输出的M=(  ) B. C. D. 解析:选当n=1时=1+==2=; 当n=2时=2+===; 当n=3时=+===; =4时终止循环.输出M= 4.某程序框图如图所示若该程序运行后输出的值是则(  ) =4 =5 =6 =7 解析:选该程序框图的功能为计算1+++…+=2-的值由已知输出的值为可知当a=4时2-=故选 5.已知实数x∈[2],执行如图所示的程序框图则输出的x不小于103的概率为(  ) B. C. D. 解析:选由程序框图可知经过3次循环跳出设输入的初始值为x=x则输出的x=2[2(2x+1)+1]+1≥103即x故输出的x不小于103的概率为P=== 6.(2015·东北三校联考)已知某算法的程序框图如图所示若输入x=7=6(  ) (13,14) B.(12,13) C.(14,13) D.(13,12) 解析:选执行程序框图得=1=6+1=7=8; =2=y+1=9=10; =3=y+1=11=12; =4=y+1=13=14; =5循环结束输出(13),故选 7.(2015·合肥二检)执行如图所示的程序框图输出的所有值之和是________. 解析:列举几项发现输出的x开始为1每次递增2去掉x是3的倍数的那些数最后可得输出的所有值之和为1+5+7+11+13+17+19=73. 答案:73 关于函数f(x)=的程序框图如图现输入区间[a],则输出的区间是________. 解析:由程序框图的第一个判断条件为f(x)0当f(x)=[-1]时满足然后进入第二个判断框需要解不等式f′(x)=-即0≤x≤1.故输出区间为[0]. 答案:[0] 9.图1是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎1次到第14次的考试成绩依次记为A图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个程序框图.那么输出的结果是________. 解析:从程序框图可知该图是统计成绩大于或等于90分的考试次数.从茎叶图可知输出的结果为10. 答案:10 (2015·长沙模拟)已知数列{an中=1+1=2a+n-1若利用如图所示的程序框图进行运算则输出n的值为________. 解析:由数列递推关系可得a+1+(n+1)=2(a+n)故数列{a+n}是首项为1+1=2公比为2的等比数列+n=2×2-1=2=2-n所以S=(2+2+…+2)-(1+2+…+n)=-=2+1-2-当n=11时=2-2-66=4 0282 015当n=10时=2-2-552 015结合程序框图可知输出的n=11. 答案:11 (2015·大连模拟)在如图所示的程序框图中A=192=22则输出的结果是(  ) C.4 D.6 解析:选输入后依次得到:C=16=22=16;C=6=16=6;C=4=6=4;C=2=4=2;C=0=2=0.故输出的结果为2. (2015·贵州省六校第一次联考)如图为某p为该题的最终得分当x=6=9=9.5时等于(  ) C.8 D.7 解析:选=6=9-x=3-6||x-9|不成立取x=x+9=9.5×2=10. (2015·成都模拟)已知某算法的程序框图如图所示若将输出的(x)值依次记为(x),(x2,y2),…,(xn,yn),… (1)若程序运行中输出的一个数组是(9),求t的值; (2)程序结束时共输出(x)的组数为多少? 解:(1)由程序框图知当x=1时=0当x=3时=-2;当x=9时=-4所以t=-4. (2)当n=1时输出一对n=3时又输出一对当n=2 015时输出最后一对共输出(x)的组数为1 008. (2015·河南郑州市预测)每年的三月十二日是中国的植树节.林管部门为保证树苗的质量都会在植树前对树苗进行检测.现从甲、乙两种树苗中各抽测了10株树苗 的高度规定高于128厘米的树苗为“良种树苗”测得高度如下(单位:厘米): 甲:137; 乙110,130,147,127,146,114,126,110,144,146. (1)根据抽测结果画出甲、乙两种树苗高度的茎叶图并

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