第五课让挫折丰富我们的人生11探究.pptVIP

顽强拼搏的邓亚萍 辉煌战绩 14个世界冠军 4届奥运会冠军 阅读教材60页的材料找出邓亚萍 曾经遇到的挫折 ___________ 曾经获得的成功_________ 一.挫折与人生相伴 1.什么是挫折？ 所谓挫折就是碰钉子，是人们有目的的活动受到阻碍时产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 、 议一议 名人、伟人不是平凡的人，他们没有挫折。青少年是平凡的人，必定要经历挫折。 我国学者调查，中小学生遭遇到的挫折主要有以下几个方面： 1.学习，考试不及格；上课不能回答老师的问题等。 2.生理，生理缺陷或相貌不佳而被取笑挖苦等。 3.人际关系，给老师留下的第一印象不好；没有知心朋友等。 4.兴趣，班主任不让参加社团活动；自己的爱好得不到家长和老师的支持，甚至受到限制。 5.自尊心，被老师体罚或变相体罚；班干部被撤职等。 6.自信心，自己付出努力没有达到预期目标；因某门功课没学好而被视为“不可造就”。 挫折是普遍存在的 2.名人、伟人有挫折 ，平凡的人也 有挫折. 1. 古今中外名人无一不是从挫折坎坷中磨砺出来的. 挫折与人生相伴 对象：合浦外国语实验学校初一级学生 时间：2007年11月8日 问题：你所感受到的挫折是来自： 1、学习成绩不理想 2、同学关系不和睦 3、家庭关系的矛盾 4、入学环境不适应 5、其他因素 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 学习成绩不理想的占 93% 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 同学关系不和睦的占 76% 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 家庭关系的矛盾的占 60% 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 入学环境不适应的占 30% 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 其他因素的占 5% 造成挫折的因素 自然因素 社会因素 家庭学校因素 个人因素 内在因素 外在因素 自然因素：人们不能预测和及时防范的天灾 社会因素：人们在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍。如正义得不 到伸张，长期蒙受 冤屈，得不到 公正待遇。 家庭因素: 家庭发生变故, 或 家长教育不当,使 孩子产生挫折心理; 你怎么才考了0分，别上学了！ 妈妈又打我了！ 讨论: 学校因素是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。 老师为什么批评我呢？ 我再也不上…课了 个人因素 生理因素： 心理因素： 由于体力，智力， 外貌以及某些生理缺陷带来的限制 由于个人知识和能力不足，对自己期望过高，或意志薄弱，造成愿望目标无法实现