山东省聊城市莘县俎店中学2016七年级数学下册 8.5 垂直教案.docVIP

8.5 垂直 课 题 8．5 垂直 备课人 课型 新 授 课 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 1. 在生动有趣的情境中，通过画、折等活动，进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。 2.会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线，进一步丰富操作活动经验。 3. 通过操作活动，探索有关垂直的一些性质。 过程与方法 通过操作活动，探索有关垂直的一些性质 情感态度价值观 培养学生动手操作与合作能力。 课标要求 会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线，探索有关垂直的一些性质 重 点 对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。 难 点 探索有关垂直的一些性质。 教 法 精讲、互动、评价 教具 学具 直 尺 教学程序 教 师 活 动 学 生 活 动 激情导入 自主学习 三、互动交流 四、拓展延伸 布置作业 一、引入： 1. 忆一忆 平面上的两条直线有哪些位置关系? 2. 想一想 什么叫做两条直线互相垂直？ 二、讲授新课： 1. 定义：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直 2. 做一做： ⑴你能用三角尺在白纸上画两条互相垂直的直线吗？