广东省惠东县平海中学七年级生物下册 10.2 人体细胞获得氧气的过程教学设计 北师大版.docVIP

第2节人体细胞获得氧气的过程 一、教学目标： 1、描述人体呼吸系统的组成，解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 2、概述人体细胞与外界环境进行气体交换的全过程。 3、说出平静时与运动后呼吸频率的不同，解释产生的差异的原因。 二、教学重点： 1、概述呼吸系统的组成，解释呼吸系统结构与功能的关系； 2、描述呼吸运动和肺通气的原理； 3、概述人体与外界进行气体交换的全过程。 教学难点： 1、举例说明呼吸系统结构与功能相适应； 2、认识气体交换的过程 和原理； 3、通过比较，解释呼吸作用与呼吸的主要区别。 三、课时安排：2课时 四、教学模式：观摩式、启发式。 五、教学过程： 新课引入：上节课，我们学习了人体细胞通过呼吸作用释放能量，为我们人体生命活动提供能量。而在呼吸过程中，必须有氧气的参与，人体细胞如何获得氧气，这节课我们来学习第2节人体细胞获得氧气的过程。下来，同学们先用5分钟的时间阅读这节课的内容。 板书：第2节人体细胞获得氧气的过程 （一）呼吸道和肺组成呼吸系统 1、呼吸道结构：由鼻、咽、喉、气管、支气管构成；功能：气体进出的通道。 2、肺：气体交换的场所 学生阅读完成后，让学生回答：1、呼吸道的结构与功能；2、肺的作用。然后，教师结合课本图形进行讲解、强调。最后通过多媒体将前面的板书展出。 教师强调：1、呼吸道中的咽既是呼吸系统的通道，也是消化系统的通道。 2、痰是在气管和支气管