三年级英语册案例.docVIP

教,,,,年级：,,,,,,,,三年级英语教,,,,案例课题名题：We?Love?Animals教,,,,版本：PEP?,,,,,,,,英语课时说明：第2课时一、,,,,生分析1、本案例适合,,,,,,,,三年级的,,,,生，他们活泼好动，心理负担轻，好奇心强，,,,,习态度积极，爱模仿，但有意注意时间短，自制力差。2、,,,,生经过一、二年级及该册前三单元的,,,,习，已有了一定的基础，也掌握了一些常见的,,,,动物和指令，能够说一些问候语和对话，听懂一些课堂用语和有秩序地进行教,,,,游戏。3、,,,,生对英语,,,,习有着较为浓厚的兴趣，渴望通过新,,,,期的,,,,习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高自身的交际能力。4、,,,,生有了一定的英语动手能力和应用语言能力的课，让,,,,生上因特网查找自己最喜爱的动物卡片，并用英语发送一封电子邮件来表达自己对动物的关爱之情。主要的,,,,习内容就是课文中有关动物的单词和对话句型。由于本课结合多媒体网络进行教,,,,，为,,,,生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起,,,,生的兴趣，因此有助于培养,,,,生观察、判断、推理事物的能力，也更容易激发与培养,,,,生的想象力，使,,,,生可以在网络所营造的生动氛围中进行创新思维，打破传统教,,,,的束缚，培养,,,,生自主,,,,习、自我创新的精神。?二、教材分析：1