成人教育职业生涯规划能力培养的理论与实践研究基于广东省农业系统基层从业人员职业生涯规划调查.docVIP

成人教育中职业生涯规划能力培养的理论与实践研究 ——基于广东省农业系统基层从业人员职业生涯规划调查 陈楚瑞 林素真 戴馥心 沈逸莹 章超介 庄畹苹 梁美华 广东科贸职业学院 摘要：随着我国成人教育事业 图1 图1显示,学员对目前的工作岗位相对满意有九成以上。本文作者对学员进行抽样访谈时，了解到学员参加成人教育的目的是稳中求发展，希望通过成人教育来提升自我的能力和发展空间,希望在本岗位上发挥更大的作用。 图2 图2显示，大部分学员选择成人教育相对比较理性，希望在原来的基础上提升自我，拓展自己的发展空间，获得晋升的机会，其次才是发展自己的兴趣爱好。 图3 图3显示，学员寻求成人教育的原因主要是工作需要和晋升需要，而个性兴趣占的比重比较低。 图4 图4显示，学员对更换工作的想法并不很强烈，他们希望能在自己相对熟悉的行业或职业中获得认可，以稳定求发展，此想法更加明确了职业生涯规划的重要性，能在自己认可的岗位中做到精益求精，进而获得在所在单位更大的发展机会。 图5