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主講人: 鄭瑾嬪 日本的教育制度為何？另外日本的高中生的一整天的行程。參與許多的活動和社團活動 日本之中小學教育制度採所謂的６?３制，滿６歲進小學就讀６年，其後升上國中就讀３年，是共計９年的義務教育。 滿１５歲結束義務教育後，98％以上的學生會繼續升學上高中。2011年度日本全國共有4,765所高中，其中私立學校為1,270所，其他為公立高中 公立高中一班的學生名額為４０人，大部分學校一個學年規模為６至８班，招收男女學生。 最近日本公立高中也採取完全中學制度，特別是東京、大阪等都會圈的私立學校，近來積極著重學生的學習成績，年年考上前幾志願優秀大學不在其數。 日本的教育制度 日本的高中重視“全人”教育，所以人文學科及理工課目都一樣重視，舉例如下： 數學 地理 日本歷史 物理 體育課 日本作文 化學課 日本的高中學科介紹 日本高中生的一般課程 高中生2年級的文科課程課表，理科的話，會再增加數學、物理、化學等課程。 日本高中生的年間行事曆 日本高中生的社團活動 對於日本的高中學生來說，課後活動是非常重要的，例如體育社團，音樂社團，或是校刊編輯等等。 以下是日本高中基本的社團 茶道部?華道部?書道部?吹奏樂部?漫畫研究部?劍道部?柔道部弓道部 日本有許多歷史悠久的傳統藝術。其中，最具有代表性的有歌舞伎、能樂、人形淨琉璃(文樂)、茶道以及花道等。 日本茶道是在日本一種儀式化的、為客人奉茶之事。原稱為「茶湯」（茶の湯）。日本茶道和其他東亞茶儀式一樣，都是一種以品茶為主而發展出來的特殊文化，但內容和形式則有別。茶道歷史可以追溯到13世紀。最初是僧侶用茶來集中自己的思想，後來才成為分享茶食的儀式。現在的日本茶道分為抹茶道與煎茶道兩種。 現代的茶道，由主人準備茶與點心（和菓子）招待客人，而主人與客人都按照固定的規矩與步驟行事。除了飲食之外，茶道的精神還延伸到茶室內外的佈置；品鑑茶室的書畫佈置、庭園的園藝及飲茶的陶器都是茶道的重點。 品茶的世界～茶道 茶會通常在簡樸而優雅的茶室中舉行。茶室入口的地方是一扇活動的矮門，客人宜躬身入內，表示謙遜；而主人則跪在門前迎接，以示尊敬。茶室正中設有燒水用的陶制炭爐和茶釜，爐前放著茶碗和各種飲茶用具。茶具要四季應時，並且多是歷史珍品。品茶時要雙手捧碗，從左向右轉一周，喝茶時一定要三口喝盡，最後一口還應發出輕輕響聲，表示對茶的讚美。 茶會 煮水 爐：位於地板裡的火爐，利用炭火煮釜中的水。 柄杓：竹製的水杓，用來取出釜中的熱水；用於爐的柄杓在型制上略有不同。 蓋置：用來放置釜蓋或柄杓的器具，有金屬、陶瓷、竹等各種材質；用於爐與用於風爐的蓋置在型制上略有不同。 水指：備用水的儲水器皿，有蓋。 建水：廢水的儲水器皿。 茶罐 棗：薄茶用的茶罐。 茶入：濃茶用的茶罐。 仕覆：用來包覆茶入的布袋。 茶杓：從茶罐（棗或茶入）取茶的用具。 茶碗 茶碗：飲茶所用的器皿。 樂茶碗：以樂燒（手捏成型低溫燒製）製成的茶碗。 茶筅：圓筒竹刷，乃是將竹切成細刷狀所製成。 茶道具 四規－?「和」是指人與大自然的調和。(和睦)? 「敬」是指由主客之間互相尊敬開始以至對任何事物都抱有謙敬之心。 (對人尊敬)?「清」是指心無雜念，要令自己心意純樸清靜，無人世俗念，達至襌的意境。(純淨幽靜)「寂」更是由上述意境達至與大自然融合為一，無始無終的那種安祥寧靜的感覺。(凝神沉思)?七則－1.茶要濃淡適口；2.添炭煮茶要注意火候；3.隨著季節的變化，茶水的溫度要與之相適應；4.插花要新鮮；5.時間要早些(如客人通常早於規定時間 15-30分鐘到達? 指定地點)；6.不下雨也要準備雨具；7.要周到地照顧所有的客人，包括客人的客人 總之，在茶會進行中，自始至終貫穿著濃郁的人情味和以禮待人的大和民族風格。 茶道的精神-四規七則 日本茶道強調通過品茶陶冶情操﹐完善人格﹐強調賓主間有一種高尚精神﹑典雅儀態和雙方間的融洽 日本茶道的禮法分為三種﹔炭禮法、濃茶禮法、淡茶禮法 炭禮法﹕炭禮法即為燒沏茶水的地爐或者茶爐準備炭的程序。無論是初座還是後座都分別設有初炭禮法和後炭禮法。它包括準備燒炭工具﹑打掃地爐﹑調整火候﹑除炭灰﹑添炭﹑占香等。 濃茶禮法和淡茶禮法﹕濃茶禮法和淡茶禮法是主人制茶﹑客人品茶的一整套的程序章法。一般情況下﹐主人先將少許呈粉末狀的末茶放入瓷碗中後加點水﹐用特制的竹筅把茶末攪成糊狀﹐再加水至碗的四分之三即可。 喝時用右手拿起茶碗﹐放至左手掌上﹐再把茶碗從對面向身前轉﹐經細品﹑慢啜後奉還主人。 客人飲茶可分為“輪飲”和“單飲”。即客人輪流品一碗茶﹐或單獨飲一碗茶。茶道禮法不僅是飲茶