《九寨沟》公开课教案1.docVIP

九寨沟（第二课时）教学设计 教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三至五自然段。3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。 4、感受九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学重点、难点：体会九寨沟的美丽、神奇， 学习作者描写九寨沟美景所用的方法。 教学准备：自制课件，板书好课题。教学过程： 一、复习导入： 同学们，上节课我们初步学习了九寨沟这篇课文，认识了很多优美的词语，我们来读读。（出示课件）过渡：一起欣赏。（播放多媒体课件，生边听歌曲边欣赏九寨风景。）你最想说什么？九寨沟的湖泊真美啊！那里的雪峰真高啊！九寨沟的瀑布多么雄伟啊！ 2、九寨沟有这么多迷人的景色，难怪作者说一进入景区就像到了一个（生齐说：童话世界）二、自主朗读，体验感悟1、过渡：请同学们自由朗读第三自然段，看看作者了哪景物，2、生自由朗读课文，师巡视。雪峰、湖泊、瀑布。（那么你喜欢这里的哪一处景色呢？说说你的感受。我喜欢雪峰，因为雪峰很多、很高，也很美。（相机出示雪峰图片）师：你从哪里看出来？“一座座”说明雪峰很多，“插入云霄”说明雪峰很高，“峰顶银光闪闪”说明雪峰很美。师：你说得真不错。谁愿意把你的感受读出来？老师看看我们班还有哪些人能勇敢地举起手来。好，愿意读的人一起站起来读。（结果全班人都站起来了）师：你