《你好小雪花》教学设计.docVIP

山美版《品德与生活》二年级上册 健康、安全地生活——有勇气尝试富于挑战的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。 愉快、积极地生活——亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。 动手动脑、有创意地生活——通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。 动手动脑、有创意地生活——对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。? 动手动脑、有创意地生活——学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。 情感与态度：培养学生亲近自然，喜欢冬天，喜欢在冬天的大自然中活动，喜欢探究冬天里的自然现象的情感，感受冬天的美丽与可爱。 行为与习惯：初步培养学生有好奇心，喜欢提问，善于观察、思考、探究等行为习惯。 知识与技能：了解冬天的天气特征，知道下雪是冬天特有的一种自然现象，能用观察、询问等方法了解雪花的特点及作用。 过程与方法：经历探究小雪花的过程，学习用阅读、调查、观察、询问等方法收集资料。 《你好，小雪花》是山东美术版《品德与生活》二年级上册第五单元第二个活动板块。本课分为三个活动部分。活动背景是下雪时几个小朋友走在上学的路上，手舞足蹈，高兴地用手去接漫天飞舞的雪花。目的是引导学生身临其境，从中发现和提出自己的问题，引发学生研究雪花的欲望和兴趣。教材提示了三个活动：活动一：小雪花你真漂亮！活动而：小雪花你从哪里来？活动三：小雪花是我们的好有朋友吗？活动收获是一幅小朋友交流