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《圆柱的认识》教学设计 泌阳县第七小学 刘歌 联系电话 2015.4. 《圆柱的认识教学设计 ??????刘歌?????? 教学内容：小学数学六年级下册第二单元《圆柱的认识》 教学目标： 1、知识与技能：认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体；认识圆柱的侧面及展开图，理解圆柱侧面展开图与圆柱的关系。 2、过程与方法：进一步让学生体验自主探究，掌握学习的方法，培养学生观察、比较和判断能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3、情感态度和价值观：进一步培养学生主动探索精神，发展学生的空间观念，提高学生的学习兴趣，树立学好数学的信心。 教学重点：圆柱侧面展开图。 教学难点：理解圆柱的侧面展开图与圆柱的关系。 一、创设情境，引入课题 1、请看屏幕，看到两个什么样的平面图形？ 2、猜一猜，（1）号长方形如果向后移产生一定的厚度，会得到一个什么立体图形？（2）号长方形如果围绕宽这条边旋转一周，猜想一下，又会得到一个什么立体图形？今天我们就来一起进一步认识圆柱。（板书课题） 二、自主探究，建构模型 （一）、整体感知1、现在举起你们昨天做的圆柱，互相欣赏一下。2、在日常生活中，你发现哪些物体是圆柱体的？（你们观察很仔细） 3、请看，老师也搜集了一些圆