《奇异的琥珀》教学设计模版.docVIP

河南省电教馆教学设计作品模板 ? ?教学设计表 学校 孟津县妯娌小学 学科 语文 授课年级 六年级 教师姓名 章节名称 奇异的琥珀 计划学时 ?1课时 课堂改革 设计理念 猜测——验证——结论,引领学生经历研究问题的一般过程，并在过程中培养学生认真观察、大胆推测、勇于实践、科学严谨、不轻言放弃等良好的学习品质和语文素养，使学生经历语文学习活动过程，获得对知识的理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展。 学习内容分析 (可附加知识导图) 学习内容分析：?对琥珀的了解，对科学知识的认知，对学习科学推理的认知，是这堂课的主要目的。所以培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯，是本节课教师指导的重点。 知识导图：视觉认知――知识了解――仔细观察――大胆猜测――研读课文――探讨交流――知识归结――能力提升 学习者 分析 一般特征 观察、比较、探索、抽象、概括能力较差。 初始能力 学生基本具备了结构分析、内容概括、文字理解等能力。 教学 目标 课程标准 ? 教材利用学生已有的知识技能，通过学习推理的方法，引导学生自己思考发现琥珀形成的过程及有关条件。培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯 知识与技能 ? 引