《生活中的比》说课稿《生活中的比》说课稿.docVIP

《生活中的比》说课稿 一、教材分析 《生活中的比》是北师大版小学数学六年级上册第四单元《比的认识》第一课时的内容。本课知识是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。比在数学中是一个重要的概念，体会比的意义和价值是教材内容的数学核心思想。教材没有采取给出几个实例，就直接定义“比”的概念的做法，而是密切联系学生已有的生活经验和学习经验 等情境引发学生的讨论和思考 二、教学目标 1．知识与技能：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，能正确读写比，了解比的各部分名称；理解比值的概念，能正确地求出比值。 对比的应用有初步的感性认识。结合具体的实例，引导学生在独立思考、实际操作和合作交流中感受“比”产生的背景，理解“比”的意义。 体会引入比的必要性能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。 三、重难点 重点： 理解比的意义，了解比的各部分名称。 理解比的意义，区分比与比值的。 、教学方法和学生学习方法 针对教材内容特点，并结合学生认知规律，这节课我主要采用情境教学法和引导发现法作为主要的教学方法；以独立探究、合作交流为学生学习的主要方式。 四、学情分析 《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，大部分学生在生活中已经接触或使用过比，并有一些相关的活