2.3生物体的结构层次（一）.pptVIP

1.细胞核一分为二； 2.细胞质一分为二； 3.形成两个新的子细胞 。 对于单细胞生物： 对于多细胞生物： * §2.3生物体的结构层次（1） 约有2万亿个细胞 约有10万亿个细胞 猜一猜：人身上有多少个细胞？ 那么受精卵是怎样变成多细胞的生物体呢？ 生物体 ？ 人和许多生物一样，都来自一个细胞——受精卵。 受精卵 受精卵 分裂 两个细胞 分裂 四个细胞 多次分裂 细胞团 细胞分裂： 一个细胞分成两个细胞的过程。 思考：一个细胞经过几次分裂形成8个细胞？32个呢？ 读图：模拟青蛙受精卵分裂你觉得细胞分裂有什么规律？ 读图：母细胞在分裂时，即一分为二的时候，它发生了哪些变化？ a b c d 母细胞 染色体 子细胞 读图： 是一种遗传物质，易被碱性染料染成深色。 复制 平均分配 母细胞核内出现染色体，先复制一次，再平均分配到两个子细胞中去。 生物个体数目增多 思考：细胞分裂有什么意义？ 生物个体体内细胞数目增多 思考：细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？ 刚分裂的子细胞只有母细胞的一半大小，形态、结构一样。 不断长大—— 细胞的生长 猜一猜：分裂后的子细胞会发生怎样的变化？ 母细胞 子细胞 细胞体积增大。 思考:细胞生长有什么意义？ 刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 细胞生长: 问题：如果细胞分裂后，仅仅是细胞的生长，一个受精卵能长成一个生物体吗？ 细胞的种类发生变化,即 细胞分化: 形成具有不同形态和功能的细胞 1 2 3 4 5 细胞分裂 细胞分裂 细胞分化 细胞生长 ？ ？ ？ ？ 读图: 分裂：使细胞数目增多 生长：使细胞体积增大 分化：细胞形态功能变化 描述：　 受精卵 （ ） （ ）（ ） 细胞生长 细胞分化 细胞分裂 生物体 ？ 1.据图回答： A B C D 图中A B是 过程； 意义: 。 A C是 过程； 意义： 。 A D是 过程； 意义:________________ 。 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 使细胞的体积增大 使细胞数目增多 形成各种形态、功能不同的细胞 2.图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多 (填“相同”或“不相同”)，并猜测它们的功能大多是 (填“相同”或“不相同”)的。这些细胞的形成是受精卵细胞经过 、 、 形成的。 不相同 不相同 分裂 分化 生长 导引：由动植物是由细胞构成的，人是动物，人也是由细胞构成的，那么人身上有多少个细胞呢？举例婴儿、成人。 以人为例，由一个受精卵变成几万亿个细胞，这必然经过一个怎样的过程？细胞数目增加的过程，引出细胞分裂。 同样以人为例，对比受精卵的大小和婴儿的大小及成人的大小，所以细胞除了数目的增加还应该有什么过程？引出细胞大小的增大 * 导引：由动植物是由细胞构成的，人是动物，人也是由细胞构成的，那么人身上有多少个细胞呢？举例婴儿、成人。 以人为例，由一个受精卵变成几万亿个细胞，这必然经过一个怎样的过程？细胞数目增加的过程，引出细胞分裂。 同样以人为例，对比受精卵的大小和婴儿的大小及成人的大小，所以细胞除了数目的增加还应该有什么过程？引出细胞大小的增大 由前面学习的细胞种类的多样性，得出细胞种类的变化，及细胞形态和功能的变化 * *