二年级下册数学第六单元教案.docVIP

单 元 备 课 教学内容 第六单元：克与千克 教材分析 《克和千克》是小学数学二年级下册的内容。要求学生认识两个常用的质量单位克和千克，是学生对质量单位的初步尝试，也是为后面“吨”的教学奠定基础。从学生的感知规律和生活经验出发，灵活处理教材，先认识克，再认识千克，然后理解克与千克的关系及知识应用。 教学目标 知识与技能： 在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，并感受“1克”“1千克”有多重，初步建立1克和1千克的质量观念。知道1千克=1000克。 过程与方法： 在找一找、掂一掂等活动中建立质量观念，培养估计物体质量 的意识。 情感态度与价值观： 结合操作过程，养成热情参与、认真倾听、积极思考的习惯，培养团队合作的意识。 教学重点 帮助学生建立起1克、1千克的质量观念。 教学难点 帮助学生建立起1克、1千克的质量观念 教学方法 这节课的教学对象是二年级学生，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，在教学中以实践活动为主，创设学生体验的机会，让学生联系自己的生活，凭借自己的情感、直觉、灵性等直接地、直观地、充分地去感受、领悟、发现，获取新知，同时还采用启发式教学、直观教学等教学方法，为学生多样化的学习方式创造了良好基础。“克”和“千克”是质量单位中最基本、最常用的单位。通过本课的教学，让学生明白：物体都有重力，有的物体重，有的物体轻，物体的