二年级语文《真想变成大大的荷叶》.docVIP

21、真想变成大大的荷叶（第一课时） 教学要求： 1、??????????? 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、??????????? 学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、??????????? 通过对课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。 教学重点： 1、??????????? 熟读、美读诗文，理解诗意。 2、??????????? 理解：“我”为什么真想变成大大的荷叶？ 教学难点： 通过对课文的朗读感悟，让学生充分发挥想象，有感而发，真情表露。激发学生对大自然的热爱，体会“我”变成荷叶后，帮助别人、快乐自己的愉悦心情。 学生活动单 教师导学案 调整与改进 【活动方案】 活动一： 1、听录音，感知课文。 2、小组合作识字 3、小组练读课文，互相纠正发音。 教学过程： 一、??????? 创设情境，导入新课。 二、??????? 板书课题，指导读题。 三、??????? 初读课文，学习字词。 1、??????????? 自由轻声读课文，要求：读准字音，不添字，不漏字。 2、??????????? 同桌互读、互查。互相读课文，检查课后生字及重点词语的认读。 3、??????????? 出示字词卡：