人教版五年级上册语文第二单元测试卷(整理).doc

2011－2012学年第一学期单元教学目标训练题 五年级语文（第二单元） 学校 班别 姓名 学号 成绩 题号 卷面 一 二 三 总分 发展题 得分 （说明：满分100分，含卷面3分。） 第一部分：基础知识积累与运用。（ 泊船（ bó pō ） 风一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē ) 分外（ fèn fēn） 抹 净（ mǒ mā ） 折断（ shé 　zhé ） 3．给形近字组词。（4分） 州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ） 4、将下列词语补充完整。（6分） 能（ ）善（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 垂（ ）丧（ ） 九（ ）云（ ） 香飘（ ）（ ） 5、给下列多音字注音并组词。（4分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6、根据句子的意思选择合适的词语填空。（2.5分） 激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈 （1）、经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。 （2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（ ）的阳光下看书。 （3）、一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。 （4）、饭后，我们不能做（ ）运动。 （5）、会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。 7．把下面的句子补充完整。（4分） （1） ，切切故乡情。 （2）明月有情应识我， 。 （3）江南几度梅花发， 。 （4） ，游子久不至。 8．照样子，写词语。 （6分） 能书善画（含有两个动词）： 、 顶天立地（含有一组近义词）： 、 转败为胜（含有一组反义词）： 、 9、按照要求改写句子。（4分） （1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： （2）、桂花纷纷落下来。 改为比喻句： （3）、那些美好的印象，我不会忘记。 改为反问句： （4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。 用关联词一句话： 10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。（2.5分） ① 马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。 ② 我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。 ③ 仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。 ④ 花里