人教版六年级语文下册第六单元导学案2.doc

苏坊镇中心小学导学案 年级 六年级 科目 语文 课题 依依惜别1 时间 主备人 黄小亚 审核人 代文娟 兰小玲 班级 姓名 教学 目标 1．阅读《给老师的一封信》，感受老师工作的辛苦和老师对学生的爱。 2．用书信表达对老师的敬爱之情。 教学 重 难点 给老师写感谢信。 学生自主学习 课堂同步导案 【自主学习】 学法指导：让我们轻叩记忆之门，回首那些教过我们的老师吧！ 依依惜别。同学们，这是我们本次综合性活动第二部分的内容，看到这四个字，你想到了什么？ 请你说说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情吧！ 【合作探究】 学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。 1、自由读文，想一想，她讲了哪几件事情？读后交流。 2、你觉得哪些句子深深打动了你？请你写下来，并深情朗读。 3、这篇文章为什么会如此打动你？ 【课堂检测】 我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧！ 1．在这封信里，我们可以写什么内容？请列出2-3个事例，我们来交流交流。 2．写的时候要注意些什么? 【课后作业】 把自己写的信誊抄在纸上送给老师。 苏坊镇中心小学导学案 年级 六年级 科目 语文 课题 依依惜别2 时间 主备人 黄小亚 审核人 代文娟 兰小玲 班级 姓名 教学 目标 1．学习《给校长的建议》，使学生了解建议书的基本写作方法，学习给校长写一封建议书。 2．通过本次活动，进一步激发学生对母校的热爱之情，悟到“不忘师恩，不忘母校” ，提高责任意识。 教学 重 难点 为母校做一件事。　学写建议书。 学生自主学习 课堂同步导案 【自主学习】 学法指导：调查搜集材料走访有关人员，完成下列问题。 对于母校的昨天和今天，你了解多少呢？请你将课外了解到的关于母校的历史，和大家一起分享。 1、我校最早的校名是什么？ 2、我校目前一共有多少个班？有多少学生？ 3、我校目前一共有多少老师？说出其中的10位。 4、母校曾经获得过哪些荣誉？ 5、你最喜欢学校组织的哪一次活动？ 6、母校的不断繁荣进步，离不开学子们对她的贡献。即将离开母校的我们，又能够为母校做点什么呢？ 【合作探究】 学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。 1、在离别之际，刘佩同学为什么要向校长提建议？ 2、刘佩同学向校长提了什么建议？如何实施？ 3、你认为刘佩同学给学校的这份礼物如何？说说你自己的看法。 4、她是怎么把自己的观点写明白的？ 【课堂检测】 我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧！ 1、除了给校长写建议书之外，咱们还可以为母校做些什么？ 2、你们知道，送给母校最好的礼物是什么吗？ 【课后作业】 学生仿照《给校长的建议》，写一份建议书。 导语：同学们，母校养育了我们六年，在这六年中，我们踏遍了母校的每一个地方，母校处处都有我们成长的足迹。在即将离开母校的今天，就让我们用真诚的心给母校献一份礼物吧。 苏坊镇中心小学导学案 年级 六年级 科目 语文 课题 依依惜别3 时间 主备人 黄小亚 审核人 代文娟 兰小玲 班级 姓名 教学 目标 1通过演讲活动，进一步表达对老师、同学、学校的感激和留恋之情。 2．了解演讲稿撰写的方法，初步把握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。 3．初步了解演讲技巧，体验演讲。 教学 重 难点 了解演讲稿的撰写方法，尝试演讲。 学生自主学习 课堂同步导案 【自主学习】 知识链接：演讲稿又叫演说稿，是在比较隆重的集会或会议中发表的讲话文稿。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们在思想感情上产生共鸣。 同学们，即将告别母校，我们每一个人心中一定有许多话要说给母校听，把你想说的话写下来。 【合作探究】 学法指导：认真阅读课文，回答下面问题。 1、这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例的选择好不好？说出你的理由。 2、建议书的内容一般分为哪几部分？ 【课堂检测】 建议书与倡议书有哪些相同点与不同点？ 【课后作业】 把下列词语补充完整 ﹙ ﹚的芳香 ﹙ ﹚ 的故事 ﹙ ﹚ 的音乐﹙ ﹚的面容 ﹙ ﹚ 的儿歌 ﹙ ﹚ 的季节 苏坊镇中心小学导学案 年级 六年级 科目 语文 课题 依依惜别4 时间 主备人 黄小亚