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一年级《认识时间》教学设计 一年级《认识时间》教学设计 教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册 教学目标： 1.使学生初步掌握看钟表的方法，会读、写几时几分，初步认识时、分。 2.使学生知道1时=60分。 3.培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教学重、难点：使学生会读、写几时几分，知道1时=60分。 教具准备：多媒体课件，实物钟，学生准备小闹钟。 教学过程：组织教学：同学们，你们平时在家里都爱看什么电视节目啊？ （一）引入课题 1、今天我们一起走进智慧树节目，和小咕咚一起学习好吗？ 2、播放动画片，“小朋友们来信了，我们很高兴”，有一个小朋友很苦恼，他很爱看智慧树，可是不认识时间，想请小咕咚帮忙，小咕咚问问你们愿意帮忙吗？。 　　师：同学们，你们知道智慧树什么时间播放吗？（出示钟面）这是什么时间啊？ 　　3、师：要想准时地守候在电视机前，我们必须要学会看——（时间）。 　　今天我们来学习有关时间的知识。（板书课题：认识时间） 　　（二）认识钟面 1、回顾旧知、观察钟面。红果果有问题：出示课件：钟面。 师：关于钟面你会哪些知识呢？ 　　生：①针：时针、分针。②数：12个数。③格：大格、小格。 　　2、探究大格与小格的对应关系。 　　①填图。填从12到各个数字之间的小格数。（生自行对照、修正） 　　②说说对应关系。大格数有对应的小格数。 　　师生对口令。同桌对口令。 　　3、揭示：