二年级语文下册《月光下的琴声》教学设计.docVIP

二年级语文下册《月光下的琴声》教学设计 二年级语文下册《月光下的琴声》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、学会认读本课的生字13个。 2、正确、流利、有感情地朗读背诵课文,背诵第五自然段。 3、读懂课文,理解蜘蛛爸爸信中的内容,体会蜘蛛爸爸对儿子的理解和关爱。 过程与方法： 1、用信引出课题，品赏音乐，学习第五自然段感受琴声的魅力。 2、细读课文理解蜘蛛爸爸的态度转变过程及原因，感受蜘蛛爸爸对儿子的理解与关爱。 3、联系实际，拓展谈话，感受父母对自己的爱。 情感、态度与价值观： 引导学生明白，生活中处处渗透着父母对自己的爱，自己要学着用心体会。 教学重点 理解课文第五自然段以及蜘蛛爸爸给太太写的回信。 教学难点 在朗读中理解故事情节，体会蜘蛛爸爸对儿子理解的爱，并感悟父母对自己的理解和无私的爱。 教学流程(第二课时) 炫我两分钟 由一名学生主持，猜谜语： 先修十字街, 后造八卦台, 主人中堂坐, 恭候客人来。 (打一昆虫：蜘蛛) 上课伊始学生全体起立背诵学校校训:诚实笃信，日知日新。自主学习，合作共赢。(设计意图:振奋精神) 一、激趣引入 1、师：今天老师给大家带来了一封有趣的来信，你们想知道信的内容吗？（生：想。）这封信是蜘蛛妈妈写给蜘蛛爸爸的。经过蜘蛛爸爸的同意，我给大家读一读。 师读信的内容。（配乐） 亲爱的： 你整天只顾在外捉虫，也不管儿子。咱们宝贝儿子不好好捉虫，竟迷