活着的祖先.pptVIP

1.开头一节，对文章内容的表达有什么作用？(6分) 审题 营造凄凉氛围 奠定全文伤感的感情基调 与下文祖先们不再寂寞相照应 与结尾“坟是一个个路标”相照应 揭示文章的主旨，祖先的寂寞 【答案】精选坟地典型景物细加描绘，以欢乐之景衬托伤惋之情，烘托祖先们的寂寞（4分），为下文写祖先们的复活、不再寂寞埋下伏笔（2分）。（意思对即可） 2.文中画线的两处，分别表现了作者什么样的情感?(5分) 【解析】本题考查“体会重要语句的丰富含意”的能力，重在体悟内容的思想性，能力层级为C级。答题时要在整体把握文本主旨的基础上，结合该句的上下文意，以句中的关键 词的解释为突破口，来整合作答。 【答案】① 对祖先去世的伤感之情；对平凡而辛劳祖先的怀念、赞美之情。（答出一点给2分，答出二点个3分）②对祖先“以生命的另一种方式存活着”护佑后代家园和子孙的感念之情。（2分） “他静止成一尊木雕，夕阳落上长衫，每一根纤维都闪烁出迷人的红”，试分析这句话的内涵及在文中的作用。（4分） 答案：（1）内涵：“静止成一尊木雕”运用比喻的修辞，形象地写出了桑得知江南出嫁后内心沉郁、悲苦，（1分）“闪烁出迷人的红”运用夸张和象征手法，写出江南对桑爱之强烈、执着。（1分） 或者全句运用想象的描写传递出了“江南” 内心的压抑和热烈、执着的感情（2分）。 （2）作用：为下文男人在北方大院的血战埋下伏笔（1分），同时与故事结局悲壮之凄美相照应（1分）。 3.文章第⑤段运用了哪些方法来写“活着的祖先”的？这样写有什么好处？（6分） 【解析】 本题考查分析作品的主要表现手法和赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力，能力层级C和D级兼而有之。要注意对文本的整体把握，并明确常见的写作手法（修辞法、表达法、“艺术法”）。其答题模式是：运用了……手法（技巧），表达了……（内容），有……效果。 【答案】第一问：作者运用了想象（以虚写实或拟物）和细节描写的方法来写“活着的祖先”的。（2分）第二问：通过想象祖先们幻化为鸟和风，回到曾经的家园的细节和场景，（1分）生动形象而又具体地表 现了祖先们对家园一草一木及劳动成果的珍视、（1分）对子孙后代的期望和关心（1分），表达了作者对祖先们的感激和怀念之情（1分）。 4.文题是“活着的祖先”，请联系全文探究作者认为祖先还“活着”的含意。(6分) 【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的人文精神的能力，能力层级为F级。解答本题要抓住文中的关键句，如“当看到一处处变化以实物的形式呈现生活逐渐美好的样子，他们方才安心离去。……以他们灵魂的磷、腐朽肉体的肥，滋养生于斯安于斯的土地、河流、山川及其子孙。……我们的祖先以生命的另一种方式存活着，成为大地的一部分。……小小的坟头是一个个路标，……支撑着我们生命的走向”等等，然后在全文主旨的观照下加以整合。 【答案】(1)祖先虽已逝去，但祖先是子孙生命的源头，子孙是祖先生命的延续（承续），祖先以另一种方式活在子孙中。（2分）(2)祖先虽已逝去，子孙们仍一直觉得他们并没有远离，他们仍然如活 着一样关注、呵护、滋养着后代。（2分）（3）祖先虽已逝去，但他们的精气神仍激励着后代，为后代指引人生的方向；（2分） 意思对即可） 14.文章标题“从北京到北京的距离”有哪几重含义？请结合全文主旨进行探究。（6分） 答案：北京一个地方到另一个地方的距离（1分），说明北京空间大（1分）； 过去的北京（或“传统的北京”）和现在的北京（或“现代的北京”）的距离（1分），说明北京变化大（1分）； 现实能够到达的北京和精神能够抵达的北京的距离（1分），说明“我”只是一个过客（1分）。 小结：解释标题的含义可分四步走 第一步，理解标题的本义。 第二步，明确标题的语境义。 第三步，探究标题的中心义。 第四步，提炼整合答案。 4、本文以“一个人的仪式”为题，请探究其中蕴含的深意。 这篇小说为什么以《界河》为题？请分条说明。（6分） (1)．“界河”是这篇小说贯穿始终的一条线索； (2).“界河”是战场上的一个分水岭，塔分开了敌对双方，是不可逾越的分界线； (3)．“界河”是战场上的一条生命线，它主宰着士兵的生命，是毁灭人性的一条不可靠近的生死河 (4).“界河”具有很强的象征意义，较好突出了战争摧残人性、毁灭生命的主题； (5).“界河”是塑造人物反映主题的典型环境，形象具体深刻，意味深长； (6).“界河”能准确反映战士对生活的渴望，真实生动地表达了作品的主题。 6．小说为什么以“珠子灯”为题，请结合全文探究作者这样写的理由。（6分） （1）珠子灯是小说线索，在小说结构上起着重要作用 。 （2）珠子灯表现了风俗人情、乡土气息，为小说营造了一个具体可感的社会环境。 （3）珠子灯暗示了人物的命运，它的