第七课个人收入的分配(师用).doc

第七课 个人收入的分配（教师版） 【教学目标】 1．本课共6个考点：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性；按劳分配的基本内容和作用；按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配； 收入分配公平的主要表现和意义；实现收入分配公平的举措；公平与效率的关系。 2．教会学生阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。1.从知识的考查看：重点考查收入分配方式和社会公平的维护。社会公平的维护经常与宏观调控、经济发展方式转变相结合。 2.从试题类型上看：选择题和材料题都是考查的重点，选择题聚焦于分配方式和维护社会公平的具体措施。材料题多立足生产、分配、消费的关系，考查收入分配公平的维护对我国经济发展的影响。 【生本对话】 对话一：主干知识试忆 一、分配制度 1．生产决定分配 在社会再生产中，_________是处于决定作用的环节，_______是连接生产与消费的桥梁和纽带。 2．按劳分配及其作用 (1)按劳分配的含义 存在条件 适用范围 分配尺度 分配对象 分配结果 社会主义制度 公有制经济 劳动数量和质量 个人消费品 多劳多得，少劳少得 (2)实行按劳分配的原因 必要性 [来源:学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网ZXXK] 　我国现实的经济条件 [来源:学科网ZXXK] 　__________________ 物质基础 　__________________ 直接原因 　社会主义条件下人们劳动的性质和特点 重要性 　充分调动劳动者的积极性，从而促进社会生产发展 　体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 3．我国多种分配方式并存 　　(1)按个体劳动者劳动成果分配 所有制形式 　____________ 分配主体 　______________ 分配方式 　劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有 　　(2)按生产要素分配 　　①原因：是发展____________________的要求；有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。 　　②类型：______、_______、_______、________、________。 二、效率与公平 1．社会公平 　　(1)社会公平的体现：合理的________________。 　　(2)收入分配公平：主要表现为收入分配的____________，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需求。 2．社会公平的维护 　　(1)坚持和完善____________为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。　 　　(2)保证____________在国民收入中占合理比重，____________在初次分配中占合理比重。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。 　　(3)再分配更加注重公平。加强政府对收入分配的调节，保护____________，调节过高收入。 3．处理好效率与公平的关系 　　(1)效率与公平的关系：二者具有一致性。效率是公平的____________，公平是提高经济效率的________。 　　(2)如何处理好效率与公平的关系 　　①初次分配和再分配都要处理好______________的关系，既要提高效率，又要促进公平。 　　②既要反对____________，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡____________；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。 对话二：易错全面排查 【易错点1】劳动收入就是按劳分配收入，非劳动收入就是剥削收入 电视剧《乡村爱情》中的女主人公之一王小蒙为人正直、事业有成，开始时与其父母经营豆腐作坊，后来雇佣工人成立豆制品厂，获得了社会的广泛赞誉。王小蒙前后的收入包括( ) ①按劳分配获得的收入 ②合法的劳动收入和合法的非劳动收入 ③按劳动要素分配获得的收入 ④按个体劳动者劳动成果分配获得的收入 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B　 【易错点2】认为“我国现阶段的分配制度就是分配政策” 党的十七届三中全会调整了土地制度、赋予农民土地流转权，允许农民运用土地为自己谋取更多的合法利益，以调动亿万农民保护耕地的积极性。农民流转土地使用权获得的收益属于( ) A．按个体劳动者的劳动成果分配所得 B．按劳分配所得 C．按劳动要素分配所得