动漫设计与制作专业指导性人才培养方案.doc

泰州市中等职业学校 实施性教学计划审批表 专业名称 计算机动漫与游戏制作 专业代码 090400 学 制 三 年 招生对象 初中毕业生 学校（盖章）江苏省兴化中等专业学校 填报日期 2013年9月1日 学校教学工作指导委员会意见： 经学校教学工作指导委员会对学校2013年专业教学计划多方反复论证，同意将此计划报请上级主管部门审核批准。 行业专家（签名）： 学校分管校长（签名）： 年 月 日 市（县）教育局职教科（职业教育研究室）审定意见： 计划切合兴化地区人才需求实际，符合兴化地区中等专业技术人才培养要求，实用实际，科学可行，恳请市教育局审核批准。 负责人（签名） 年 月 日 市教育局职教研究机构审批意见： 负责人（签名）： 年 月 日 泰州市中等职业学校2013级计算机动漫与游戏制作专业学分制实施性教学计划 一、专业名称 1．专业名称：计算机动漫与游戏制作（专业代码：090400） 2．专门化方向：动漫设计与制作 (动漫游戏二维专门化方向)、动漫设计与制作 (动漫游戏三维专门化方向) 二、招生对象 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 基本学制3年。 四、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论知识，掌握二维和三维动画设计与制作技法及二维、三维游戏美工制作技法, 熟悉动画生产制作、游戏制作流程和工作规范, 能在动画、游戏产业的相应岗位上从事动画设计和动画制作，以及在游戏制作、产品设计、美工等文化创意产业中工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。 五、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 （一）职业（岗位）面向： 1．主要就业岗位 本专业毕业生的就业岗位主要有：计算机操作员、动画绘制员、影视动画制作员。 2．其他就业岗位 多媒体作品制作员、数字视频（DV）策划制作员、数字视频合成员、游戏美工等工作岗位。 （二）职业资格： 1．本专业毕业生应取得以下职业资格证书： （1）素描（七级） （2）色彩（五级） （3）动画绘制员、影视动画师等相关的职业资格证书中一种。 2．本专业毕业生也可选考以下职业资格证书： （1）数字视频合成师（四级） （2）建筑可视化设计师（Autodesk认证） （三）继续学习专业： 计算机多媒体技术、动漫设计与制作专业、环境艺术设计专业、数字媒体技术专业。 六、人才培养规格 （一）综合素质 1.政治素质 热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，具有良好的职业道德与敬业精神，敬业爱岗，诚实守信，遵纪守法，良好的职业操守，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。 2.文化素质 具有必备的文化基础知识，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及审美情趣，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。 3.专业素质 具有扎实的美术基础，能熟练地使用二维、三维动画软件进行动漫设计与制作；能进行影视后期制作；能进行商业插画创作 （二）职业能力 工作岗位 工作任务 需具备的主要能力 动画绘制员 角色动画师 场景设计师 道具设计师 角色设计 场景设计 道具设计 分镜设计 1.掌握动画的相关基础知识，了解动画的制作流程； 2.具有扎实的美术功底及造型能力，能熟练使用手绘板设计、绘制角色及场景，并具有独立完成动画设计和制作的工作能力； 3.能熟练应用与动画相关的制作软件； 4.具有一定的人文地理知识，具有团队合作精神及协调能力。 角色模型师 场景灯光师 场景建模师 动画特效师 三维模型制作 材质灯光制作 三维动画制作 游戏动画制作 特技效果制作 1.掌握动画的相关基础知识，了解动画的制作流程； 2.具有扎实的美术功底及造型能力，能独立设计、制作角色及场景； 3.能够熟练操作三维制作软件，掌握建模、贴图、灯光、动画技术； 4.能够熟练操作平面制作软件； 5.具有一定的人文地理知识，具有团队合作精神及协调能力。 漫画师 CG插画师 绘制漫画 绘制插画 1.了解漫画、插画的相关基础知识； 2.具有扎实的手绘功底及造型能力，能独立设计、绘制角色及场景； 3.能够使用手绘板及图像处理软件绘制插画、漫画