第四十二中学八年级数学下册 第2课 分式的基本性质及运用学案（无答案） 新人教版.docVIP

第2课时 分式的基本性质及运用1（约分） 一、学习目标1、掌握分式的基本性质； 2、能说出分式约分的意义，掌握最简分式的定义； 3、了解分式约分的方法，会熟练地将一个分式约分。 4 、渗透类比的数学思想。 （一）新课引入： 变形的依据是________________________即____________________________________________________________________ 2、可以类比得出分式的性质：. 分式的分子与分母都乘以（或____以）____一个不等于零的整式，分式的值____变. （其中C是不等于 的整式） (二)、例题 例1.分别写出下列等式中未知的分子或分母： (2) （3） (4） 例2、填空： 小结：改变分子、分母和 本身三者中任何 者的符号，分式的值不变。 接着试一试．不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含负号，并说明改变了谁的符号（分子、分母还是分式本身）： 例3、不改变分式的值，把下列各式分子与分母中各项系数都化为整数． (三)、知识点引入 1、分数的约分： 小结：分子与分母除了1以外再没有别的公约数，这样的分数叫做 ， 化分数为最简分数时，要约去分子与分母的 ． 2、仿照分数的约分方法，进行分式约分： （分子、分母都有的因式，叫做分子、分母的公因式） （分子、分母都有的因式 叫做分子、分母的 ）． (3)以上（1)和 (2)中，根据 把一个分式的分子和分母的 约去，叫做分式的 ．也可理解为把分子、分母中完全相同的因式约去 。（1）（2）题的结果和的分子和分母没有公因式时，把它们叫做 ． 例题4、约分：（提示：约去分子、分母的最大公因式） （1） ； （2） ；（3） ； 分式的约分，即要求把分子与分母的____________约去.为此，首先要找出分子与分母的最大公因式,而分子（分母）是多项式时，往往要将分子、分母分别____________________。 例5：（1）＝＝. （2） 约分： 名师点金：约去分子、分母中的最大公因式 (四)、练习 A组 1.根据分式的基本性质，分式可变形为 2.下列各式中，正确的是（ ） A． B． ＝ 0 C． D． 3. 约分： （1） ； （2）＝ ＝ ； （3） ＝ (4) ＝ 4. 不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含负号 （1） （2） （3） （4） B组 1.下列等式：①＝-; ②＝; ③＝-; ④＝-中,成立的是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2.下列分式从左到右的变形是否正确? （1）； （2）。 3、不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数是正数： 4. 约分： (1)　 (2）　 （3）　 （4）. c组 1.已知=；则＝ __________. 2、如果把分式中的x和y都扩大a倍，那么分式的值扩大 倍，如果把分式中的x和y都扩大a倍，那么分式的值扩大 倍。 A.扩大a倍 B.不变 C.扩大 D.缩小原来的 3.若分式的值为整数。求整数a的值．如果求正整数a，应如何求解? 4、已知则的值等于（ ） A．6 B.-6 C. D. 5．已知，求的值． 中考连接 （2007 黄冈）下列运算中错误的是（ ） 反馈： 1、约分 （1）　　　 （2） (3) （4） （5） （6）= （7）=