初三化学水的净化(教案).docVIP

表十四 优秀教案（是/否） 北京师范大学20 11 级普通师范生教学实习教案 （注：须于上课前二日写好） 部院系　　化学学院　　专业　　化学　　　 实习生姓名　 周玥　　　学号　201111151027　　　　 部院系指导教师　　 陶老师　 　实习学校教学指导教师　　 樊老师　　　　　　 　2014　　年 10 月 22 日 (星期 三 ) 第 1　 节课 实习成绩 　　　　 　 （本人本次实习第 1 个教案） 实习学校 北京科技大学附中 实习班级 3班 实习学科 化学 教学课题 水的净化 所用教材 教材名称：　　化学 　第　一　册，第　四　章　二　节　54　页 出版社：　　　人民教育出版社　　　　　　　　 教学目标 知识与技能 1、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法 过程与方法 1、通过对自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法 2、通过对硬水危害的探讨，让学生了解硬水软化的必要性，并学会区分硬水和软水 情感态度与价值观 1、通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望 2、在课堂实验培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神 教学重点 1、沉淀、过滤、吸附等净化水的方法。2、过滤的操作方法和注意事项。 3、硬水和软水的概念和区别方法。 教学难点 过滤的操作方法和注意事项；硬水和软水的区别。 课时安排 1节课 教学用具 1.浑浊的水，硬水，蒸馏水，稀释的红墨水，明矾，活性炭，肥皂水；2．烧杯，铁架台，漏斗，滤纸，玻璃棒；3.多媒体。 教学方法 讲授法、谈话法、实验法、启发式教学法、多媒体教学法等。 北京师范大学20 11 级普通师范生教学实习教案 教师活动 学生活动 教 学 过 程 及 内 容 【导入】我们大家都知道水在我们日常生活中起着十分重要的作用，那么水的化学式如何书写呢？ 水是由什么组成的呢？ 水是由什么构成的呢？ 水分子是由什么构成的呢？ 【导入】非常好，看来大家对前面学过的知识掌握的还可以。 自然界的水多种多样，包括江河，瀑布，那么自然界中的水可以直接饮用吗 如何将这些水转化为能饮用的水呢？要想知道这个答案就要通过今天我们这节课的学习。 【板书】第二章，第一节，水的净化 【展示】天然水、自来水、纯净水各一瓶 【讲解】1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体；属于纯净物 2.自来水：生活用水，含有较多Ca2+，Mg2+；属于混合物 3.天然水：自然界中的河水、湖水、井水、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊；属于混合物 【提问】为什么天然水这么浑浊？ 【讲解】因为含有许多可溶性的和不溶性的杂质，以及细菌和微生物等，净化水实际也就是从这几个方面来考虑除去杂质和有害物质，最后才能得到我们平时的生活用水。 【展示】那么自然界的水在哪里净化得到自来水的呢？ 下面我们来了解自来水厂是如何净化水的 【讲解】我将以自来水厂净化水的过程为例给大家讲解净化水的四种方法，大家请把书翻到26页，看最上面的图总结出自来水厂净化水都经过了哪些过程? 【讲解】我来细说一下，首先从水库取水，取出的水里加絮凝剂，目的是吸附水中悬浮的杂质，然后到沉淀池沉降杂质，再到过滤池除去不溶性杂质，然后是通过活性炭吸附池除去不溶性杂质和部分可溶性杂质，颜色、异味等，最后到清水池进行消毒，消毒后就得到了自来水，可以配给千家万户使用。 那么自来水厂处理水一共分为哪几步进行？ ①取水 ②沉淀 ③过滤 ④吸附 ⑤消毒 ⑥配水 【提问】自来水厂用到的主要的净水方法有哪些？ 下面我们来一一分析一下净化水的四种方法，第一种是静置沉淀。 一、静置沉淀 【讲解】大家想想，看看自己有没有这样一种经历，一杯浑浊的水，如果我们把它放置着，等待一会，会有什么现象？ 【讲解】大家说的都非常好，我们就把这种沉淀的方法就叫做静置沉淀，目的是让部分不溶性杂质因为重力的原因而沉降下来，缺点是不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 二、过滤 【讲解】那么沉降下来的这些不溶性的杂质我们要如何将它们分离出呢？下面我就来介绍本节课的重点——过滤 大家从自己的感性认识觉得在自己的生活中有哪些是过滤？教师归纳：茶杯的滤网、豆浆机里剩下的豆渣 【提问】茶杯中滤网的目的是什么，是不是为了喝茶的时候只喝茶水不喝茶叶啊？那么大家思考一下，茶叶是一种固体，而茶水是一种液体，所以过滤的目的是什么？ 【讲解】现在我