(通用版)2016高考地理二轮复习第二部分高分提能策略三规范审题与技术方案.ppt

(2)A地区为丘陵，坡度平缓，利于排水；B地区为平原，地势低平，容易积水。 (3)赞同：随着我国人口增长及消费水平提高，粮食需求量将增加；我国山区面积广，多种气候条件适宜种植马铃薯(或受气候变化的影响小，或生长条件要求不如水稻和小麦高)；马铃薯单产高，扩大种植能够减少大量进口粮食，有利于我国粮食安全。(其他言之有理也可) 不赞同：马铃薯多生长在自然条件较差(地势较高)处，耕种需要劳动力多，(而如今农村劳动力短缺突出)国内粮食缺额比例较小，可以向世界主要的粮食出口国(如美国)进口；以马铃薯为主粮与南北方居民饮食习惯不符合，(或我国农民没有具有大面积精耕细作种植马铃薯的经验与技术)。(其他言之有理也可) 栏目导引 策略三 规范审题与答题 专题限 时训练 第一步　快速准确审题 只有正确理解题意，才能把握命题方向，做到有的放矢。审题最重要的是把握题目中的4大关键词： 1．条件限定词——一般为地理事物的范围、时间或性质等。 2．内容回答词——题目必须回答的内容。 3．题目中心词——答案论述的直接对象。 4．解答方式词——回答问题的方式要求。 例如： 设问中常见的9类解答方式词和5类内容回答词： 描述 详细描写；先总体大概描述，后具体描述；不必解释原因 简述 概要描写，从各个具体要素大概描述，不必细化描述，不必解释原因 说出 罗列要素，各要点之间是并列关系，不必解释原因 阐述 分析＋