教育学(二)复习素材.doc

教育学（二）复习资料 （一）填空.选择 1最早将“教育”作一词连用的 则是 战国时期的孟子。 2分析教育哲学的 代表人物谢弗勒，《教育的语言》一书中把教育定义区分三种：规定性定义.描述性定义和纲领性定义。 3 规定性定义是作者自己认为的定义，即不管他人使用的“教育”的定义是什么。描述性定义回答的是“教育实际上是什么”的定义。纲领性定义是回答“教育应该是什么”的定义。 4教育活动是人类独有的活动。 5 利托尔若认为：教育起源于动物保存物种而自己的“技能”“知识”传授给幼小动物的本能。 6孟禄是美国教育史家，他认为教育最早是日常生活中儿童对成人无意识的模仿。 7 教育活动是培养人的社会实践活动。 8 教育是通过人类有意识的影响人的身心发展从而影响自身发展的社会时间活动。 9 学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动。 10 学校教育的特征：可控性.专门性.相对稳定性。 11 法国教育家保罗.郎格郎在《终身教育引论》中指出“终身教育”的原则。 12 1972年，埃德加.富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。 13“终身教育”概念以“生活.终身.教育”三个基本术语为基础。 从时间上看，终身教育要求保证每个人“从摇篮到坟墓”的一生连续性的教育过程。 从空间上看，它要求利用学校.家庭和社会机构等场所。 从方式上看，它要求灵活运用集体教育