2014仪器分析课程教学大纲.docVIP

《仪器分析》课程教学大纲 （Educational outline of Instrumental analysis） 适用专业：化学 总学时：54 (其中理论54学时，实验0学时) 学分：3 一、课程定位、性质和任务 仪器分析课程适合于我校化学化工系化学教育专业的学生，是在学生具备了一定的无机化学、化学分析理论知识基础上开设的一门专业技术核心课。其任务是依据物质的物理及物理化学性质，采用精密仪器设备得到分析数据，鉴定物质体系的化学组成、测定其中有关成分的含量和确定体系中物质的结构和形态，解决物质组成及结构问题。 二、课程基本目标和教学基本要求 （一）课程基本目标 1．掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分。 2．了解各仪器分析方法的应用对象及分析的基本过程。 3．初步了解当今世界各类分析仪器、分析方法及发展趋势，为今后的工作及更深一步地学习作必要的铺垫。 （二）教学基本要求 第一章 绪论 基本要求： 1．了解仪器分析中各种分析方法，了解仪器分析涉及面广、内容丰富以及在工业生产和科学研究中的重要地位； 2．理解仪器分析特点和仪器分析与化学分析之间密切关系； 3．掌握仪器分析的分类、定量分析方法的评价指标； 4．熟练掌握仪器分析的概念、特点和分类、定量分析方法的评价指标。 重点：仪器分析的概念、特点和分类、定量分析方法的评价指标。 难点：相关系数、检出限。 第二章