青岛版四年级下数学导学案.docVIP

一、求较复杂的平均数 例：红、蓝两队运动员的身高测试记录 红队队员的身高（cm）是：? 160??156??172??169??156??145??148??156??160??169 145????? 165??163??160??160??151??151??165??151??160??156??158??? 蓝队队员的身高（cm）是：? 145??150??150??163??153??157??161??163??158??158 153????? 169??158??145??163??150??158??161??172??157??153??157??? 请大家观察数据，你从中能得到哪些信息？ 哪个队的身高占优势？ 方法一：红队队员的身高总和：160+156+172+…+158=3476（cm）? ??? ? 红队队员的平均身高：3476÷22=158（cm）? 蓝队队员的身高总和：145+150+150+…+157=3454（cm） 蓝队队员的平均身高：3454÷22=157（cm） 158157，红队的身高占优势。 方法二：红队队员的身高总和：145×2+148×1+151×3+156×4+…+172×1=3476（cm）??? 红队队员的平均身高：3476÷22=158（cm） 蓝队队员的身高总和：145×2+150×3+153×3+157×3…+172×1=3454（cm） 蓝队队员的平均身高：3454÷22=157（cm） 158157，红队的身高占优势。 相同点：都是先算出全队的总身高再除以全队的人数，即：总数÷份数=平均数? 不同点：第一种算法是将每一项累加，再除以人数；而第二种算法是用乘法计算出相同的身高数并相加，再除以总人数。各组的数量和÷各组的份数和＝平均数? 复式分段统计表 1.含义：统计项目有两个或两个以上的统计表叫作复式统计表。 例：四（1）班第五单元测试成绩统计表 分 数 90～100 80～89 70～79 60～69 50～59 50以下 人 数 21 12 3 2 1 1 四（2）班第五单元测试成绩统计表 分 数 90～100 80～89 70～79 60～69 50～59 50以下 人 数 18 15 5 1 1 0 将上面的两个表合并成一个表 90～100 80～89 70～79 60～69 50～59 50以下 1班 2班 （1） 独立完成 （2） 谈话：你能分析一下这两个班的成绩吗？ （3）复式分段统计表的好处：不但便于比较两班的成绩，还能清楚地看出他们成绩分布的情况。 复试统计表的制作方法和步骤 第一步：确定统计表的名称； 第二步：确定统计表的行列内容和行数、列数； 第三步：制作表头（一般分为三栏：）； 第四步：填写数据并核对； 三、巩固练习 一、选一选。三个数的平均数是18，其中两个数是26和16，第三个数是（ ）。　A.25 B.14 C.122.一支球队的队员的平均身高是197.5厘米。李明是该球队中的一名队员，他的身高（ ）是184厘米。A.可能 B.不可能 C.一定3.老年公寓的4位老人中，年龄最大的是85岁，最小的是76岁。这四位老人的平均年龄可能是（ ）。A.86岁 B.75岁 C.82岁 4.如果三个数的平均数是45，而且三个数中没有一个小于40，那么最大的那个数不可能是（ ）。A.45 B.70 C.49二、火眼金睛辩对错。1.在一组不同的数据中，平均数要比最大的数小，比最小的数大。（ ）2.甲、乙两个数的平均数是75，丙数是90，这三个数的平均数是80。（ ）3.某小学有64名教师，平均年龄是39岁。比平均年龄小的人数一定有3人。（　　）4.甲队的平均身高是171厘米，乙队的平均身高是174厘米，小王是甲队中的一员，小李是乙队中的一员，小王不一定比小李矮。（　　）解决问题。1.四（1）班要挑选一名选手参加学校的跳绳比赛，有三名同学报名参加了训练。临比赛前，班主任对三名同学进行了几次定时跳绳测试，成绩如下（单位：下）。　　　　　　　小刚：156 148 160 152　　　　　　　小宁：105 154 162 169