2015春二年级语文下册《口语交际 说说你的建议》学案（无答案） 鄂教.docVIP

口语交际 说说你的建议 学 习 内 容 口语交际 说说你的建议 课时 第 1 课时 学 习 目 标 1、阅读对话，了解什么是建议。??2、学习用恰当、清晰的语言，礼貌地提出自己的建议。?3、通过开展各种交际活动，提高表达和倾听的能力，并培养良好的合作意识和交际习惯。 学 习 重难点 重点：学习用恰当、清晰的语言，礼貌地提出自己的建议。 难点：通过开展各种交际活动，提高表达和倾听的能力，并培养良好的合作意识和交际习惯。 学 习 准 备 预习内容：：朗读对话 学习工具： 导 学 流 程 内容与互动（质疑、补充、评价） 学法指导 小结归纳 激 趣 立 向 预时： 分 (出示挂图)同学们，看他们是谁呀?原来是我们的老朋友乐乐、兰兰和文文。快快和老朋友们打个招呼吧！ 自 探 立 学 预时： 分 自主学习： 自读对话。 复述对话。 图书角是什么呢?这个图书角到底怎么建呢? 认真朗读 读通句子 自 探 立 学 预时： 分 小组交流： 怎么建立图书角？你还有什么好的建议？ 准备小组展示学习成果，人人参与。 展 示 立 性 预时： 分 展示一：说说你的建议。 以下方式可供选用： 读：分读、齐读、表演读、花样读。 演：分角色演一演 讲：你还有什么好的建议？ 大胆说出自己对于这件事的想法； 要注意说话时要有礼貌 训 练 立 能 预时： 分 按自己的建议也建个图书角吧！ 评 馈 立 思 预时：1 分