2013男女同学交往教案 .docVIP

《成长中的变化》教案 【教学目标】：1、使学生初步了解青春期的健康常识，知道在自己的成长发育过程，身体心理和行为方面会发生哪些变化。 2、初步形成性别意识和自我保护意识。 、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。 第一课时一、导入 孩子们时间过得很快啊，一转眼间我们已经到六年级了，从一个懵懂无知的孩子，到现在小大人了，你们有变化和什么感受呢？这节课，就让我们一起走进我们的成长中，去感受我们的变化吧。１、出示一、二年级同学做游戏的照片，做调查并导入“还记得在一、二年级时常玩的游戏吗？”2、现在我们都喜欢玩哪些游戏呢？（强调男女生各自喜欢的游戏）３、一起做一做小时候的游戏，看看有什么感觉，和现在的游戏相比有什么不同？为什么会有这么大的变化呢？（因为随着年龄的增长，男孩和女孩在身体、心理和行为上也有了很大的变化。） 二、分组活动 讨论：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，我们的身体都发生了哪些变化。三、小结 身体上的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来，我们要喜悦地接受我们在身体上的变化。 四、说变化。随着年龄的增长，我们身体上发生变化的同时，男女生的心理和行为也发生了相应的变化，你们注意到了吗？ 1、小组合作探究讨论：男女生的心理和行为发生了哪些变化？ 2、互动留言男同学谈谈眼中的女同学，女同学说说眼中的男同学。 五、总结 同学们，青春期是我们成长发育过程中一个重要的转折点，要正确认识我们在这个时期发生的变化，这样才能为我们一生的健康成长打下坚实的基础。 交往是男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活和学习。男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女同学，养成良好的习惯。 学科：??? 小学《品德与生活》 课例名称： 《男女同学如何交往》 执教教师：? 胡虎林 指导教师：? 马雅娉 课型：????? 活动性学习 年级：????? 六年级（上册） 教学设计： 教材分析：本课教学内容来自第二单元《男女同学怎样交往》的最后一课，教材由“成长中的变化”、“男女同学怎样交往”两部分组成。比较全面的展示了“男女同学交往“中存在的现象及问题，让学生真正感受到了交往中的快乐。 男女同学怎样交往旨在教育学生如何学会与同学交往，并且如何与异性交往，在本教学的设计中，教师要充分根据学生的心理特点，年龄特征重点引导。在如何建立男生与女生之间正常的学习关系中，要利用情景设置、思考评价、心理辅导等方法，帮助学生树立正确的交往观念。 （一）教学理念 实践用教材教而不是教教材的做法，引导学生自主合作学习，利用情景设置，注重过程体验。 （二）教学目标 1、初步培养学生树立正确的交往意识。 2、引导学生明白怎样建立正确的男女同学关系。 3、培养学生正确的男女同学之间交往关系是学习的动力。 4、养成良好的交往习惯。 ? 重点：通过课堂情景设置、思考评价、领悟男女同学之间正常交往的及意义。 ?? 难点：在生活中能逐步养成正常交往，珍惜友谊的好习惯。 （三）?板书设计 优势互补?? 互相尊重???? 正常交往?? 珍惜友谊 （四）教学环节 播放歌曲《花季雨季》导入新课。 导语：我们生活在班集体这个大家庭，在这个家里，有男有女，有吵有闹，我们的班集体怎样才能和睦相处，只有互相帮助，才能产生巨大的凝聚力。我们渐渐长大，知道男女有别，那么男生跟女生怎样交往？ 板书课题：男女同学怎样交往 活动一 畅所欲言??? 男女优势 教师活动：质疑引导学生根据自己的体验和观察谈谈男女同学的优势在哪里？ 学生活动：积极发言? 各抒己见（①女生说女生的优势?? ②男生说男生的优势? ③男生说女生的优缺点? ④女生说男生的优缺点） 创作意图：激活学生的思维，激发学生的参与热情。 教师活动：男女同学各有优势，在共同的学习和活动中应该怎样团结合作呢？ 学生活动：小组交流? 畅所欲言 （男生对女生的帮助? 女生对男生的帮助） 创作意图：把学生由被动听取知识，带进主动参与的课堂，从有话可说到有话想说。 活动二：领悟生活? 优势互补 ???? 课件出示某班男女同学很少交往，但自从全班同学进行了一次爬山比赛后，情况大有转变，男女同学混编一组，开始爬山，大家兴致很高，可到了中途，女同学吃不消了，坐下来休息都不想起来。 教师活动：质疑 对于这样的同学大家说该怎么办？ 学生活动：积极发言 表达自己对这种现象的看法（有的学生很生气，有的埋怨，有的在喝彩 ， 还有说应该帮助她。） 创设意图：激发学生的内心，表达自己最真实的想法。 教师活动：继续观看课件??? 在男同学的督促和鼓励下， 女生才坚持继续攀登，快到山顶时，男同学勇敢地挑起了“重担“将女同学的背包移到自己身上，有的男同学还搀扶着女同学