罗家伦与中央大学.pptVIP

三十年代的南北最高学府之争 一、罗家伦出长中央大学 罗家伦向政府当局提出三个条件： 一、经费应予以切实的维持与保障，每月按照预算全数发给； 二、对于校长一职，请政府给予专责与深切的信任； 三、如果有建设计划，请尽全力以督促其实现。 二、罗家伦办理中央大学的宗旨——“建立有机的民族文化” 所谓民族有机文化，有两重含义： 第一、必须大家具有复兴中华民族的共同意志，我们今天面临生死存亡的歧路路口，若是甘于从此灭亡，自然界无话可说，不然就要努力奋斗，死里求生，复兴我们的民族。我们每个人都当在此意识下共同努力。 第二、必须使各部分文化的努力在这个共同的意识之下，成为互相协调的。如果各个部分不能协调，则必至散漫无系统，各个部分互相冲突，将所有力量抵消。所以无论学文的、学理的、学工的、学农的、学法的、学教育的，都应当配合得当，精神一贯，步骤整齐，向着建立民族文化的共同目标迈进。 如何建立起“民族有机文化”？罗家伦的一个最为理想的榜样就是德国的柏林大学，他并不是号召大学学所谓的“普鲁士主义”，而是要大家效法他们从文化上创造独立的民族精神的努力。 罗家伦的建立“有机的民族文化”理论，反映出民族主义高张时代国立大学的双重使命，既要承担引进西方科技为国家的现代化建设服务，同时，也要担负起民族文化认同的重任，如何协调二者的关系是近代非西方大学（尤其是国立大学）所面临的一个难题。 三、提出“诚朴雄伟”四