高考语文一轮复习 第四部分 第二单元 第一节 分析作品结构.pptVIP

指出或概括题干中所提到的事或物，然后结合上下文内容或全文内容分析其作用。一般的答题格式为：事物＋作用＋解析。 【答题方法】 【知识精要】 散文中具有结构意义的材料所起到的结构作用一般有以下几种： 1．贯穿全文内容，起到线索作用。 2．引出某一事物，为下文内容作铺垫。 3．和某一事物形成对照。 4．映衬烘托某一事物。 5．和文中某一部分内容形成照应关系等。 见“专项再练”第6题。 【示例3】 (2012·安徽卷)阅读《往事(二)》(文见本节“真题热 身”)，完成后面的题目。 “清静伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广 得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。 答：______________________________________________ _________________________________________________ 考点分解三　分析句子作用 解析　本题考查分析句子在文中的作用，此类题目一般宜从形式和内容两方面做答，先点明作用，再结合文本分析表达效果。这一句出现在文章中间，是父亲启发“我”的话；这句话承上启下，既肯定了灯台守的伟大，又说明了人生中为众生服务的工作很多，宽慰了女儿梦想不能实现的失落的心。同时这句话是描写父亲的最后一句话，凸显了父亲的形象。 答案　①深化文意。强调青年人需要理性对待理想。 ②为后文作铺垫。启发“我”的思考，是后文写“我”的情感变化的铺垫。 ③凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智与慈爱。 高考对于“分析句子作用题”主要有以下的考查形式： 1．某一句在文中有什么作用(或好处、效果)? 2．本文为什么要从某一句写起？ 3．某一句在文中反复出现，作者这样写有何用意？ 【命题揭秘】 分析句子的作用，要有意识地运用以下答题模式： 答题方向 常见表述方式 内容 写了(强调了什么)……抒发了……感情，进一步写出了……(题旨或作者意图) 结构 开头 点题，照应标题 引起 下文 为下文写……埋下伏笔(铺垫)，与下文……形成对比(反衬) 照应下文…… 奠定了文章的情感基调 中间 过渡 承接了上文……引起了下文…… 由……过渡到……(物到人，景到情，事到理，实到虚) 由……转而写到…… 照应 与标题相照应 与上文……相照应，与下文……相照应 结构 结尾 总结 上文 呼应(照应)标题、开头，上文…… 点明了全文……的主旨，并进一步(深化)……升华…… 卒章显志，表达了…… 线索 是贯穿全文的线索，在文中……次出现……，层层递进，逐层深入，把……感情推向高潮 思路 点明(交代)了……写作思路(时间，空间，景到情，事到理，实到虚) 表达 注意句段表达上的特点(如设问、比喻、反衬等)，形象地(突出了、强调)……，激发了读者的兴趣，引人入胜 文中常见的重要句子及其作用主要有： ①能揭示中心、提挈全文、具有较强概括力、多居于段首的文眼句和主旨句； ②能归纳和提示上下文、在结构上起起承转合作用的过渡句； ③能概括总结段意、收束全文思想感情、常居于段尾或文尾的总结句； ④能深化内容、升华主题的点睛句； ⑤巧用修辞、表意蕴藉的含蓄句等等。 【知识精要】 见“专项再练”第11题。 【示例4】 (2012·湖北卷)阅读《耳边杜鹃啼》(文见本节“考点透 析”的“真题探究示例2”)，完成后面的题目。 联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 考点分解四　分析文章的线索及其作用 解析　本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。解答此类题时，需要从头到结尾找到有哪些地方写了“杜鹃啼”，再分析各处的“杜鹃啼”在构思方面的作用。 答案　①文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事，将其融为一个有机的整体。 高考对于“分析文章的线索及其作用题”主要有以下的考查形式： 1．×××在全文的结构中有什么作用？ 2．简要分析×××在文中所起的作用。 3．×××是文中的线索，请分析这个线索是如何串联起全文的？ 【命题揭秘】 1．从文章的体裁分类、表达手法入手； 2．从标题入手； 3．从文中反复出现的事物入手； 4．从文中的议论、抒情句子入手。 点明文章的线索，指出作用，然后结合上下文内容或全文内容具体分析。即一般的答题格式为：线索