高中历史中国传统文化主流思想的演变课件人教版必修3.pptVIP

第一课 百家争鸣 课标：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 一、了解：儒家、道家、法家、墨家的代表人物 一、了解：儒家、道家、法家、墨家的代表人物 第一课 百家争鸣 课标：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 二、理解：历史因果关系和历史发展规律 问题1、百家争鸣局面是怎样出现的？它的出现有什么重大意义？ 解题思路：一定的思想文化是在一定的社会条件下产生和发展的。 问题2、一种学说的地位是由当时的社会形势需要来决定的？举例说明。 问题3、一定的思想文化代表一定阶级的政治经济利益和要求，发过来又为一定的阶级服务。 历史背景 1、经济： 　从“刀耕火种”到“以牛田”，铁器和牛耕的使用，社会生产力有了较大发展． 2、政治： 周王室衰微，分封制崩溃。诸侯纷争，社会处于动荡纷乱，处于大变革时期。 ３、文化：思想自由、私学兴盛。 4、？ 5、？ 6、? 百家争鸣的意义： 是第一次思想解放运动 奠定了中国传统文化体系的基础 对当时及后世影响深远 二、理解：历史因果关系和历史发展规律 问题1、百家争鸣局面是怎样出现的？它的出现有什么重大意义？ 解题思路：一定的思想文化是在一定的社会条件下产生和发展的。 问题2、一种学说