浅谈Moodle平台上网络课程与文化传播的有效性设计.docVIP

浅谈Moodle平台上网络课程与文化传播的有效性设计 　　[摘 要] 最近几年，随着“新世纪网络课程建设工程”、“中小学教师继续教育网络课程开发重大项目”的深入，Moodle 平台深受接纳，被国内外教育团体争相注册使用，它是一个关于网络课程设计与管理的近远程平台，是基于建构主义理论所开发的教育系统软件。Moodle平台的功能多样化，其交互作用在教育者和学习者之间产生重要的辐射效应，能够实质性地成为构建网络文化传播驿站的良构工具，其也为教育事业提供了信息化环境下的软实力学习通道。本文主要通过亲自参与设计Moodle平台网络课程上的核心环节，来赘述如何使得平台上的文化传播被有效性性设计，此外还对未来网络课程在文化传播方面提几点有效性建设。 　　[关键词] Moodle平台；网络课程；原则；维度；几何画板；建构主义 　　【中图分类号】 G434 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）05-154-4 　　一、支撑Moodle平台建设的理论和软硬件 　　（一）Moodle平台简介 　　Moodle平台性质上是一个优秀平台，用来创建网络课程的，是一个集课程管理为一体的系统软件，也称为“模块化面向对象的动态学习环境”，它是基于建构主义理论，由一名澳大利亚教师马丁设计出来的，属于开放性源代码软件，主要用来服务于远程教学，设计Internet网络课程。