第一章　各种环境中的动物.docVIP

第一章　各种环境中的动物 一、填空 1.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？〔　〕 ?A.海龟、鱿鱼；B.海蜇、青蛙；C.蜘蛛蟹、章鱼；D.鲤鱼、河蚌。 ?2.鱼的呼吸器官是：〔　〕 ?A.鼻孔；B.鳃；C.口；D.鳔。 ?3.观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是：?〔　〕 A.身体分节；B.身体前端有口； ?C.身体腹面粗糙，有刚毛；D.体表干燥。 ?4.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠：〔　〕 ?A.气管；B.肺；C.体表；D.头部。 ?5.属于陆地生活的脊椎动物类群是：〔　〕 ?A.节肢动物；B.环节动物；C.爬行动物；D.两栖动物。 ?6.蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以：〔　〕 ?A.是常见的中药材；B.处理垃圾；C.增加土壤的肥性；D.前三项都对。 ?7.家鸽是同学们熟悉的一种鸟，它适于飞行的外形特点是：〔　〕 ?A.扁圆形；B.流线型；C.长柱形；D.扇形； ?8.下列哪一组动物都是恒温动物？〔　〕 ?A.蜥蜴和大猩猩；B.喜鹊和斑马；C.海龟和虎；D.眼镜蛇和狮。 ?9.鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是： ?A.可减轻身体比重；B.有利于双重呼吸；〔　〕 ?C.有利于散热降温；D. A、B、C全对。 ?10.许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是：〔　〕 ?A.鸟类所生活的环境温差不大； ?B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多； ?C.有良好的产热和散热的结构； ?D.羽毛的保温作用。 ?11.小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是：〔　〕 ? ?A. ①②；B. ①②③④；C. ②④；D. ①②④。 ?12.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：〔　〕 ?A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D.摄取食物。 ?13.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是：?〔　〕 A.很多种类的软体动物都可以食用；?B.软体动物有水生的也有陆生的； ?C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护； ?D.软体动物大都生活在水中。 ?14.下列哪项不是海虾和大闸蟹的共同特征？〔　〕 ?A.水中生活的无脊椎动物；B.腹部折贴在头胸部的下面； ?C.体表长有质地较硬的甲；D.用鳃呼吸。 ?15.在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓：〔　〕 ?A.吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D.在土壤中运动。 ?16.下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是：〔　〕 ?A.鲸和家兔；B.家鸽和虎；C.猫和狗；D.狮和家鼠。 ?17.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？〔　〕 ?A.向水域中排放生活污水；B.向水域中排放各种工厂污染物； ?C.农田中农药和化肥随雨水流进水体； D.以上三项都是。 ?18.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ?（1）动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（　） ?（2）只有鸟类和昆虫可以在空中飞行。（　） ?（3）生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。（　） ?（4）青蛙用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（　） ?（5）长有牙齿的动物，它们的牙齿都分化为门齿、犬齿和臼齿。（　） ?19.根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是???????，另一类是??????。 20．鱼是适应水中生活的一类动物。它们的身体表面，通常被有??????，用??????呼吸，通过尾部的摆动和??????的协调作用游泳。 21．蚯蚓的呼吸要靠????? 来完成。空气中的氧气首先溶解在????? ，然后再渗透进入????? ，再进人????? 中，由循环系统运输到全身各处。 22．家兔的心脏和人的心脏结构相似，具有?????? 腔，体内有?????? 和?????? 两条循环路线。循环系统?????? 的能力很强，有利于体内?????? 分解，为身体提供足够的?????? 。 23．家兔适于吃植物性食物的特点是：??????? 适于切断植物纤维，??????? 适于磨碎食物，??????? 很长，并且有特别发达的??????? 。 24.下图是家兔的神经系统及家兔脑的结构图，据图写出有关数字所指部位的名称： (1)1??????? 2???????? 3???????? 4???????? 5??????? (2)家兔的神经系统是由[ ]???????? 、[ ]??