第二次世界大战史.doc - 重庆师范大学历史与社会学院.docVIP

重庆师范大学 课程教学大纲 课 程 名 称： 用 专 业：_ 程 类 别： 定 时 间： 2005年4月 教 务 处 制 he History 05 Second World War 课程类别：专业选修课 先修课程：世界近现代史，中国近现代史 学分： 1学分 学时：30学时 课程概述： 第二次世界大战是人类历史上最伟大的事件之一，世界各国和人民为此付出了巨大的代价，它的历史经验是人类的宝贵财富。第二次世界大战的进程和结果促进了各国革命和进步力量的迅速发展，为战后的世界和平奠定了基础，为战后各国经济，科技和文化的发展创造了良好的国际环境，至今仍对人类社会的发展产生着巨大的影响和作用。 本课程主要研究和讲授影响和决定第二次世界大战发生，发展和结局的重大因素，第二次世界大战史料学、第二次世界大战爆发的原因和各国的军事战略、重要人物与重大战役、法西斯问题研究、中国战场问题科技发展与战争而貌的改观、战时国际关系、重大国际会议、各国抵抗运动、第二战场等问题、二战胜利的意义和影响等内容。 教学目的： 第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，给人类社会造成了巨大的灾难。与此同时战争也及大地推动了科学技术的发展，促进了殖民地半殖民地人民的觉醒。二战以反法西斯战争的胜利而结束。战争的结果对战后世界政治和经济格局产生了重大而深远的影响。 当前和平与发展是世界的主旋律，但战争的因素依然存在。通过课程的学习，使学生掌握学习本门课程的基本方法，主要内容和史料，能够正确认识战争在人类社会发展中的作用，通过研究第二次世界大战认识当今世界的战争与和平问题，联合一切和平力量，努力消除战争因素，争取和平的国际环境，快我国四化建设的进程。 教学方法： 讲述法、课堂讨论、适当采用多媒体教学。 教学基本内容及学时分配 第一章 学习二战史的目的意义和史料学（三学时） 教学要求： 明确目的意义和熟悉主要参考资料文献 教学内容： 学习二战史的目的、意义（一学时） 二战史料学（二学时） 政府档案和外交文件 二战结束初期的主要研究成果及流派 主要书目简介 综论 国际关系 重要战争，战役 情报战 人物传记、回忆录 文献与史料汇编 第二次世界大战的起源（五学时） 教学要求： 掌握二战爆发的根源，明确法西斯就是战争。 教学内容： 凡尔赛——华盛顿体系孕育着新的世界战争因素（1学时） 一战后国际格局的形成 资本主义世界的重重矛盾 30年代资本主义世界经济危机和帝国主义矛盾的加剧（1学时） 1、1929—1933年经济危机席卷整个资本主义世界 2、帝国主义寻求摆脱危机的出路 法西斯国家的崛起 法西斯在意大利的兴起与夺取政权 纳粹党在德国上台 日本法西斯政权的确立 法西斯国家发动的局部战争与英法的绥靖政策（1学时） 日本发动侵华战与英美的妥协退让 德意在欧非的侵略扩大和英美绥靖政策 法西斯轴心的形成 德苏美军事战略（四学时） 教学要求： 了解各国军事战略发展演变，重点掌握闪击战略的核心和要素。 德国的军事战略（二学时） 一战以后德国军事家对未来战争的设想 施里芬计划与两线作战问题 先大陆后海洋的世界战略与先西后东的大陆扩张政策 闪击战略的理论和实践 苏美的军事战略（二学时） 苏联的军事战略 美国的军事战略 中国战场研究（四学时） 教学要求： 了解中国抗战的重大事件和进程，掌握中国战场在第二次世界大战中的地位和作用 中国开辟了世界第一个反法西斯战场（二学时） 从局部抗战到全面抗战 全面抗战的展开 ①华北争夺战，②沪京会战 ③武汉会战 敌后解放区战场的开辟 中国共产党游击战战略方针的确立 华北抗日根据地的建立 新四军挺进大江南北 中国全面抗战的国际意义 太平洋战争爆发前后的中国抗战（一学时） 战略相持阶阶的中国战场 日本对华新政策 中国战场的反攻（一学时） 日本发动一号作战 史迪威事件 中国战场的反攻 中国战场在第二次世界大战中的地位和作用 第二战场研究（二学时） 教学要求： 了解第二战场开辟的有关问题，掌握苏美英关于开辟第二战场矛盾分歧的实质。 关于开辟第二战场的提出 1941年英美关系中的第二战场问题 英美苏关于在欧洲开辟第二战场的矛盾与分歧 重大战役研究（五学时） 教学要求： 了解重大战役的概况和双方战略战术的得失，认识战争的规律 欧州战场（二学时） 1、法国的败降 2、德国突袭苏联 莫斯科保卫战 斯大林格勒保卫战 库尔斯克会战 3、诺曼第登陆 北非地中海战场（一学时） 阿拉曼战役 盟军在北非登陆 西西里岛战役 意大利投降 亚洲太平洋战场（二学时） 日本偷袭玲珠港 中途岛海战 瓜达尔卡纳尔岛争夺战 盟军的“双叉”冲击 冲绳岛