第二章 课题1 我们周围的空气.docVIP

第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 班级_________姓名________时间_________编号___________ 一、【学习目标】 1、明确空气的主要成分是什么； 2、明确空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。 3、明确氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途有哪些； 4、能理解纯净物、混合物的概念，会判断哪些是纯净物和混合物 二、【知识点击】 1、法国的化学家 用定量的方法研究出空气的主要成分是 和 。 2、空气中氧气含量的测定实验： ①原理：选用 在 容器中燃烧，消耗空气中的 生成 体，使密闭容器中的压强 ，进入水的体积约 消耗的氧气的体积。 ②实验现象：a. b.燃烧结束，冷却后，打开 弹簧夹，水进入集气瓶，约占集气瓶总体积的 . ③结论： ④实验关键：a. b. c.不能用 等代替红磷 ⑤在实际实验中流进集气瓶内的水常常小于1/5，原因是：a. b. c. 3、空气的主要成分及体积分数 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 特 点 相对固定成分 可变成分 4、纯净物和混合物 （1）纯净物： 。如 （2）混合物： 。如 5、空气是一种宝贵的资源 （1） 氧气性质：物理性质 化学性质 氧气用途： （2）氮气的用途：__________________ _____________________________ 资料：在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论: 燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？ 试试看：根据上面资料你能否描述氮气的物理性质和化学性质？ 颜色 状态 气味 标准状态下的密度 是否易溶于水 熔点 沸点 氮气 1.251gL-1 -209.9℃ -195.8℃ 氮气的化学性质___________________ (3)稀有气体包括：_氦 氖 氩 氪 氙 氡___________ （4）稀有气体的用途：________ ________ _______ ________ _________ 6、保护空气 (1)排放到空气中的有害物质，大致可分为______和_____两大类，从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是______、 ______ 、_____、_____等，这些气体主要来自__________的燃烧和_______________。在我国，煤、石油等化石燃料的燃烧排放出的二氧化硫进入大气后，易形成____。 (2)你了解吗，大气污染引发的三大环境问题是：_________ _______ _________ 三、【课堂演练】 1、空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2、下列关于稀有气体的叙述中错误的是（ ） A.曾被称为惰性气体 B.都是无色、无味的气体 C.都不能与其他物质发生反应 D.稀有气体有广泛的用途 3、生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ） A.矿泉水 B.白酒 C.米醋 D.水 4、下列气体中，不是空气的固定成分的是（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.稀有气体 5、下列物质中，属于纯净物的是（ ） A.清洁的空气 B.蒸馏水 C.冰红茶 D.加碘盐 6、我们每时每