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第二单元 近代中国经济结构变动与资义曲折发展 课标要求： 1、简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史关，认识近代中国资本主义产生的背景。 2、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 3、探讨在斗殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 第1课 中国资本主义的产生（欧美风雨的产物） 三维目标 一、知识与能力 1、识记的基础知识 洋务运动的口号、代表人物及兴办的近代军用和民用企业；民族工业出现和初步发展的概况；近代民族工业在夹缝中艰难发展。 2、理解与运用 ①洋务运动的背景、目的；洋务企业的影响。 ②中国民族资本主义工业的兴起与初步发展的原因。 ③民族工业与外国资本主义和本国专制势力的关系及形成原因。 二、过程与方法 ①通过阅读材料，让学生理解洋务派办洋务的目的及中国民族工业在夹缝中步履维艰的原因。以培养学生在阅读和分析史料过程中获取有效历史信息的能力。 ② 通过创设情境、设置问题，引导学生独立思考、自主学生、合作探究，在探究中掌握历史基本知识。 三、情感态度与价值观 ①通过对洋务运动的分析，使学生认识到洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。 ②通过对时代背景的分析，深刻体会一些洋务派代表人物和中国实业家的爱国思想和探索精神。 ③通过近代工业的起步和早期发展的艰难历程，在历史发展的曲折性。 教学重点与难点 重点： 洋务运动的特点及评价。 难点： 民族工业产生、初步发展的原因及艰难处境。 教学用具：制作PowerPoint课件辅助教学。 教学方法:启发式教学 板书设计 一、历史条件 1、自然经济的逐渐解体 原因：西方列强的经济侵略 过程： 影响： 2、外商企业的刺激 3、洋务运动（60—90年代）的诱导 洋备运动的背景： 目的：利用西方先进技术维护清朝统治。 指导思想：中体西用 主要内容： 结果及其评价： 结果失败： 评价：①积极： ②消极： 二、产生 1、时间：19C60、70年代 2、分布地域：主要分布在东南沿海地区 3、代表性企业：发昌机器厂（方举赞）、继昌隆缧丝厂（陈启沅）、贻来牟机器磨坊 三、特点：1、从实力看，资金小、技术力量薄弱=阶级软弱性（先天不足）； 2、行业、地域分布不平衡（后天畸形，欧美风雨产物） 四、影响： 教学课时：1课时 教学过程 导入新课 提出问题：鸦片战争后中国社会经济结构发生了什么变化？（学生回答后，教师小结） 鸦片战争的隆隆炮声，惊破了天朝上国之梦，华夏国门就此被打开。千百年不变的农耕文明正一点点的松动，那中国近代工业是如何产生的呢？ （一）历史条件 1、自然经济的逐渐解体 原因：西方列强的经济侵略 过程： 影响： 2、外商企业的刺激 鸦片战争后，外商企业陆续在通商口岸兴起，受外商企业丰厚利润的刺激，中国的一些官僚、地主和商人开始投资创办近代企业。 3、洋务运动（60—90年代）的诱导 洋备运动的背景：①第二次鸦片战争后，清王朝统治内外交困；②向西方学习“思潮的萌发”；③西太后暂时支持。 目的：利用西方先进技术维护清朝统治。 指导思想：中体西用 主要内容：①前期以“自强”为旗号创办近代军事工业。典型企业：曾创办的江南制造总局、左设立的福州船政局岸厚经营的天津机器制造局。性质：官僚资本性质 ②后期以“求富”为旗号，以创办民用工业为主。 目的：解决军事工业困难 典型企业：李鸿章开办的轮船招商局，开平煤矿，张之调开办的汉阳铁厂、湖北织布局 性质：具有资本主义的性质 形式：大多采用官督商办和官商合力的形式 作用：对外国经济侵略起了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解起了一定促进作用。 ③创办海军。初步建成北洋、南洋和福建三支海军 ④创办新式学堂，派遣留学生（开近代教育先河） 结果及其评价： 结果失败： 评价：①积极：引进了近代科技（最主要历史贡献）；培养了人才；一定程度上抵制了西方经济势力扩张；诱导了民族资本主义产生；开近代教育先河。 ②消极：为维护反动统治服务；在很大程度上被洋人控制利用；经营管理腐败。 △据记载：江南制造局的工人在1867年的收入是同一地区农业劳动力或苦力收入的4.8倍。这一现象可理解为：A、民用企业利润丰厚，工人福利待遇好；B、强视军事工业，工人工资相对 ；C、招募的工人多来自西文，报酬相对丰厚；D、民族资本家为受络工人，提供相对丰厚报酬。 （二）产生 1、时间：19C60、70年代 2、分布地域：主要分布在东南沿海地区 原因： 3、代表性企业：发昌机器厂（方举赞）、继昌隆缧丝厂（陈启沅）、贻来牟机器磨坊（朱其昂） （三）特点：1、从实力看，资金小、技术