中高修辞比喻和暗喻研究.ppt

比喻：借喻 　电灯泡的故事甲和乙都是尖嘴薄舌的人。? 一天，他们在学校的走廊上远远看見邻居班的死对头丙。甲说 :「你瞧! 丙的鼻子又红又大，多难看的，真像一个电灯泡!」乙看了看丙的鼻子，說：「对，丙的鼻子是一个电灯泡， 是一个又大又红的电灯泡！」 有一次，甲跟丙撕打，还一拳打在丙的鼻子上。旁边的乙说：「噢！不好了，电灯泡给打碎了！」 以下是故事中的三段对话，它们分別用了什么修辞手法？　　　　？　　　? 甲说 :「你瞧! 丙的鼻子又红又大，多难看的，真像一个电灯泡！」 ．．．．．． 明喻 乙看了看丙的鼻子，说：「对，丙的鼻子是一个电灯泡，是一个又大又红的电灯泡！」 ．．．．．． 暗喻 旁边的乙说：「噢！不好了，电灯泡给打碎了！」 ．．．．．． ？？？ 温习 下列哪一句是明喻句 ？ 哪一句是暗喻句？ 1. 我是天空里的一片云。 2. 小強跑得像乌龟一样慢。 答案：1. 暗喻句 　　　2. 明喻句。 本体＋喻词＋喻体＝明喻像、似、仿佛、犹如、宛如、本体＋联系词＋喻体＝暗喻是、成了、变成??? 在刚才的故事里，「电灯泡给打碎了」一句中的「电灯泡」是指什么？ 丙的鼻子。 为什么你会这样说？ 因为在故事里，电灯泡是用來比喻鼻子的。 這就是借喻了！ 借喻 定义：一般比喻包含了本体 、喻词和 喻体三部份；而借喻是本体 、喻 词都不在句子中出現，而以喻体 來代替本体的一种比喻。 下面的句子，哪些是运用借喻手法写成的？句中的喻体是什么？ 1.大雄是在风雨中长大的，这点 困难阻碍得住他吗？ 借喻？喻体？ 是，风雨。 2.坐在飞机上俯视大地，黃河像 一条的黃带子。 借喻？ 不是。 3.自从那次误会后，我和他之间 已经被一堵厚墙阻隔着。 借喻？喻体？ 是，一堵厚墙。 日常生活中的俗偐 ，有很多都是用了借喻的修辞手法： 1. 一山不能藏二虎 2. 一朵鲜花插在牛糞里 3. 一朝被蛇咬，十年怕草绳 4. 手背是自己的肉，手心也是自己的肉 借喻的文化特点 不能离开具体的生活经验 明喻？暗喻？借喻？ １　骤雨過後，荷叶上留下一颗颗珍珠。 　　借喻 ２ 　呼呼的北風犹如一把利刀，刮得我 　 　的脸庞也生痛。 　　明喻 ３　天上的白云是一只只绵羊。 　　暗喻 改写练习 把借喻句改写成明喻句： 这班猴子把教室弄得乱七八糟，结果最顽皮的几个被老师罚留学校。 这班孩子顽皮得像猴子，把教室弄得乱七八糟，结果最顽皮的几个被老师留学校。 把借喻句改写成暗喻句： 他把旧信纸丟进火炉去，一只只黑色的蝴蝶随风飞舞。 他把旧信纸丟进火炉去，纸灰变成了一只只黑色的蝴蝶。 把明喻句改写成借喻句： 他像一尊石像似的站在窗前。 窗前站著一尊石像，无论你怎样叫他，他也是沒有反应。 把暗喻句改写成借喻句： 球场上跳跃的球员是绝顶机敏的猎犬。 绝顶机敏的猎犬在球场上奔跑跳跃，终于赢了这场比赛。 　练习用借喻手法创作一句子 总结１）结构特色： ．喻体完全代替了本体 ．句中沒有出現本体和喻词２）文化特色： ．不能离开具体的生活经验 （4）博喻。 连用几个喻体共同说明一个本体。 例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。 比喻的作用??? （1）化平淡为生动； 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来 （2）化深奥为浅显； 母亲对我的爱比海深、比天厚。 （3）化抽象为具体 问君能有几多愁，恰似一江向东流 比喻的答题模式 ①生动形象地写出……事物的……特点。? ②议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 * * * *