平末面广告设计2012教学大纲.docVIP

《平面广告设计》教学大纲 课程代码：0810212 课程性质：专业课 课程学时数：68学时 课程学分：4学分 适用专业：广告学专业 一、课程说明 1、课程的性质与任务 本课程以培养学生的广告设计能力、提高鉴赏水平的为教学目标，力图构建一个科学的、合理的平面广告设计实验课程教学体系。使学生通过本课程的系统学习，不断地巩固在课堂上学到的相关理论知识，加深对设计基本概念的理解,更好地将设计基础知识与广告设计实践相结合，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，逐步掌握平面广告设计的各个步骤、方法，使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计，以适应社会发展的需要。 2、课程教学的基本要求 本课程教学目的和要求：本课程具有应用性和实践性的特点，因此教学活动必须始终体现这些特点，要求充分利用多媒体教学设备、周边博物馆、美术馆等环境，将理论教学与组织学生参观、具体项目的布置及其他实训活动结合起来，以理论指导实践，以实践促进理论教学。理论教学要突出技术操作的讲解和示范，并配合经常性的实训性作业。通过教学使学生能充分认识平面广告设计在企业竞争中的作用，培养学生深入市场，了解消费者需求。注重设计过程中程序步骤的培养和创新意识的开发，结合实训课程，使学生系统而有效地掌握平面广告设计过程中的各项技能，具备参与各种设计课题的实际操作能力，并最终能为企业宣传提供有效新颖的方案。 3、先修课程 本课程的先修课程是：广告设计基础、广告美术基础。 二、课堂教学时数分配 章 节 教 学 内 容 教 学 时 数分 配 教学方式 或 手 段 一 平面广告设计的历史风格 8 讲授及课堂练习 二 平面广告设计的构成要素 8 讲授及课堂练习 三 平面广告设计的创意方法 8 讲授及课堂练习 四 平面广告设计的类型和特点 8 讲授及课堂练习 五 平面广告的媒介设计 16 讲授及课堂练习 课堂模拟与作业评点 16 其他 合 计 68 三、教学内容 第一章：平面广告设计的历史风格（8学时） 教学目的：通过本章的学习使学生了解人类在不同时期，是如何运用广告这一媒介来进行沟通交流，熟悉不同国家和不同历史时期的广告风格和形式风貌。 教学内容： 第一节 早期的平面广告设计 第二节 工业化初期的平面广告设计 第三节 新艺术运动的平面广告设计 第四节 装饰主义风格的平面广告设计 第五节 现代艺术运动的平面广告设计 第六节 单纯主义风格的平面广告设计 第七节 现代主义平面广告设计 第八节 后现代主义的平面广告设计 第二章：平面广告设计的构成要素（8学时） 教学目的：通过教学，使学生了解平面广告信息元素，学会运用图形、文字、色彩来表达广告主题。 教学内容： 第一节 广告图形 第二节 广告文字 第三节 广告色彩 第四节 广告版式 第三章 平面广告设计的创意方法（8学时） 教学目的：通过本章教学，使学生了解平面广告设计的创意方法，运用各种视觉元素组合来实现对广告诉求、广告内涵和广告意境的表达。 教学内容： 第一节 比喻和象征 第二节 夸张表现 第三节 图形同构 第四节 虚构表现 第四章：平面广告设计的类型和特点（8学时） 教学目的：通过本章教学，使学生了解公益性招贴和商业性招贴各自特点和设计的方法及原则。 教学内容： 第一节 公益性广告设计 第二节 商业性广告设计 第五章：平面广告的媒介设计（16学时） 教学目的：本章我们将学习如何抓住不同媒介的特征，来设计和编排相应的广告。 教学内容： 第一节 报纸广告 第二节 杂志广告 第三节 户外平面广告 第四节 平面POP广告 四．课程考试：本课程的考核方法为开卷考试。考核成绩由平时成绩和期末考试（开卷试卷）成绩共同构成，其中平时成绩占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的70%。 考试方式：开卷考试。 五、教材及教学参考书目： 教材：《平面广告设计》，黄建平，上海人民美术出版社 参考书目： 1、《广告设计》，刘境奇， 高等教育出版社 2、《平面广告创意》，汤晓山， 广西美术出版社 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一