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用现代企业理念创建学习型设计院 　　[摘 要] 学习型企业是现代社会对企业的重要要求，作为城建综合设计院，顺应时代的要求，用现代企业的理念和方法创建学习型设计院，实施科学的组织与管理。开展学习型组织活动，促进学习型设计院的创建，以人为本，关心人、理解人、尊重人、培养人、充分发挥人的主观能动作用。用泾渭分明的奖罚制度建立长效的考核体系，通过奖、罚的激励效应，激发职工的潜能。通过企业文化的开展潜移默化地影响、教育、感化职工，使职工都能做到讲学习、讲政治、讲正气。建立学习型设计院，让每个生活在设计院大家庭的职工不畏险阻、开拓进取、奋勇向前，为推动城建设计院的改革、发展、稳定做出新贡献。 　　[关键词] 学习型企业；企业理念；设计院 　　【中图分类号】 F272 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）11-059-2 　　学习型企业是现代社会对企业的重要要求，作为城建综合设计院，顺应时代的要求，用现代企业的理念和方法创建学习型设计院，实施科学的组织与管理，使全体职工的素质和城市建设设计院的综合竞争能力跻身全行业前列，才能更好地在构建社会主义和谐社会，推进可持续城市建设发展的伟大事业中创造出新业绩，作出新贡献。 　　学习型设计院的内涵就是通过持续不断地学习和追求完整的学习效果，利用一定的学习渠道，开展一系列的学习活动，有效地把学习行为转变为生产性、创造性行为并逐步赋予设计院以新的机能与活力，使现代管理理念、科学管理方法、开拓创新效能在学习过程中按照科学发展观的要求转化为设计院可持续发展的正确思路，转化为促进设计院发展的策略措施，转化为领导者领导设计院发展的动能，转化为全体职工推动设计院事业发展而扎实工作的自觉行为，从而达到设计院和谐、协凋、全面发展的目的。 　　一、把先进的学习理念导入到学习型设计院的创建工作中 　　学习型设计院包含了政治思想、工作学习、生活方式、道德修养等全方位要求，通过学习型设计院的创建，开展学习型组织活动，不断地、持久地更新知识，提高素质，增强创新意识和工作能力，使设计院的凝聚力和综合竞争能力得到整体加强，职工的精神面貌始终保持昂扬向上的态势，营造出人人都有实现自身价值，个个都有能够成功成才的学习氛围，从而最大限度地挖掘出职工内在潜能。同时，学习型设计院负有领导、组织、教育的责任，要以马克思主义、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，用科学的发展观武装职工、帮助职工树立正确的人生观、世界观、价值观，通过有效的学习组织、制度规范和激励机制鼓舞职工围绕中心、服务大局，为实现设计院的美好未来而奋斗。创建学习型设计院要把创新工作思路与学习需求有机结合，大力导入学习工作化、工作学习化的先进理念，把学习融于工作，在工作中体会学习，在学习中研究工作，在工作中创新学习，让学习成为生活、工作中必不可少的组成部分。孔子观水，见水不畏山高路险，无论白天黑夜，汹涌澎湃，勇往直前，遂发出“逝者如斯”的感慨，由此他悟出一条人生哲理：人应该像滔滔江水具有惜时精进、锲而不舍的意志，有励精图治、不畏险阻、开拓进取的精神。这种意志、精神的动力源就是“学而知之”，进而“学而时习之，不亦乐乎”。学习型设计院职工的学习也要像水一样，惜时精进，永无止尽，在学习中汲取营养、寻觅乐趣，才能由被动学习转化为主动学习，成为学习的主人。 　　开展学习型组织活动，促进学习型设计院的创建，要从理念上弄清学习型组织和组织学习之间的关系，两者概念不同，不能互为替代。学习型组织是现代企业管理的崭新模式，是持续追求学习和学习效果的系统，开展学习型组织活动，增强全体干部职工的学习自觉性、主动性，促进业务能力、工作效力和工作质量的提高，有效地把学习行为转化为生产力。而组织学习只是学习型组织活动中的一个环节，是为输入知识、技能或者根据某种需要而开展的专项学习活动，在一定程度上有被动的、带有强制性学习行为。组织学习只能是创建活动中的一种手段而不是目的，更不能用组织学习代替学习型组织的创建。 　　二、以人为本，充分发挥人在创建学习型设计院中的作用 　　人是构建学习型设计院的主体。以人为本，关心人、理解人、尊重人、培养人、充分发挥人的主观能动作用，是创建学习型设计院的根本保证。通过学习，积累知识，使职工成为政治素质好、技术业务精的专才，同时要重点培养、塑造全方位发展的通才即复合型人才。通才是人才的进一步拓展，不仅拥有某种知识或者某种专业技能，而且有着上善的人品道德，有着良好的政治思想品质，有着健康的心理素质和抵御风险的应变能力。当今社会，变化之快，适者生存。只有能够在嬗变中演绎、张扬想象力，预见社会未来的发展趋势，在快速变动的市场格局中不断修正、调整设计院的前进方向，准确地寻找到新的定位，才能推进设计院在现代城市建设事业中的可持续发展。