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第2课 古代手工业的进步
一、选择题
1.中国古代手工业历史悠久,素称发达,在冶铜、冶铁、制瓷等诸多行业中,一直保持世界领先地位。下列所示行业及其出现时期连接有误的是( )
A.冶铜——原始社会晚期 B.冶铁——西周晚期
C.制瓷——商朝 D.丝织——西周
解析:本题考查对教材基础知识的识记能力。丝织品早在距今四五千年就有了,西周时已达到较高水平,故D项连接有误。
答案:D
2.下图是出土的二里头文化时期的青铜器,中国古代青铜器铸造的繁荣时期是( )
A.原始社会晚期 B.商周时期
C.西汉时期 D.南北朝时期
解析:本题考查对教材基础知识的识记能力。商周时代,青铜铸造进入繁荣时期。
答案:B
3.下图所示的水力鼓风冶铁工具发明的时期是在( )
A.西周 B.秦朝
C.东汉 D.西汉
解析:本题考查识图能力和对基础史实的再认再现能力。据图可知所示工具为水排,它是东汉时杜诗发明的,因此选C项。
答案:C
4.传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。《青花瓷》这首歌在同学们中间广为传唱:“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”,传神地表达了青花瓷的特点。下列关于青花瓷的说法不正确的是( )
A.青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷
B.青花瓷的烧制成功,使瓷器与书画的结合更为紧密
C.青花瓷是一种彩瓷,景德镇是其重要产地
D.元代以后,包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外
解析:本题考查依据所学知识进行分析判断的能力。青瓷成熟于东汉,白瓷成熟于北朝,至唐朝时已形成南青北白两大制瓷系统,而青花瓷在明清时比较有名。显然A项表述错误。
答案:A
5.下列生产工具中,属于纺织工具的是( )
A.翻车 B.筒车
C.花楼机 D.耧车
解析:本题考查学生的辨析能力。A项和B项都是灌溉工具,D项是播种工具,C项属纺织工具。
答案:C
6.《国语·晋语》中说:“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力,工商食官。”该材料说明( )
A.商周时期手工业被官府垄断
B.民营手工业得到迅速发展
C.家庭手工业是主要经营形态
D.手工业开始成为独立的生产部门
解析:本题考查学生对史料的审读能力。据材料所说“工商食官”可以判断手工业属于官营,即被官府垄断,而当时尚未出现民营和家庭手工业。
答案:A
7.官营手工业的主要特点有( )
①由官府直接经营,进行集中的大作坊生产
②主要生产武器和供官僚、贵族消费的生活用品
③占据技术、人才和原材料优势
④主要是为市场生产精美商品并为对外贸易提供产品
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.①②④
解析:本题学生易错选A。错选原因在于对官营手工业的特点认识不准确。学生误认为手工业生产的产品都是面向市场,而且认为中国手工业品大量外销,那么官营手工业也为对外贸易提供产品。正确的理解应是:官营手工业不计成本,不入市场,生产的目的主要是满足国家的需要,即使有一些官营手工业产品流入外国,也主要是由统治者作为赠品赏赐给外国人的。
答案:B
8.仔细观察下面四幅图片,反映了我国先秦时期冶金技术成果的是( )
A. B. C. D.
解析:本题考查学生对教材中插图的识读能力。A为商周时代三星堆青铜礼器,B为早期农业时期使用的石犁,C项和D项都是宋朝瓷器。
答案:A
9.右图是某地文物展期间展出的泰山三宝之一的“黄釉青花葫芦瓶”。釉色嫩黄光润,青花色泽浓艳,造型古朴敦厚,是瓷器中的极品。根据所学历史知识,可断定该瓶为( )
A.官窑烧制,白瓷
B.民窑烧制,秘色瓷
C.官窑烧制,青花瓷
D.民窑烧制,珐琅瓷
解析:本题考查制瓷业的发展史实。根据官营手工业的特点可知,官窑烧制的瓷器精美,精品应为官窑制作,据“青花葫芦瓶”可知应为青花瓷。
答案:C
10.下面是中央电视台《鉴宝》节目展示的两件古代瓷器,分别指出它们最早可能产生于哪一时期( )
A.东汉、唐朝 B.唐朝、宋朝
C.宋朝、明清 D.东汉、清朝
解析:图一瓷器是一件相对成熟的青瓷制品,这类瓷器最早出现在东汉时期;图二瓷器最早可能出现在清朝,因为珐琅彩是清朝时发明的。
答案:D
11.《周礼》中将妇女纺织生产称为“妇功”,并将这与王公、士大夫、百工、商旅和农夫并列。这说明了( )
A.纺织业在经济生产中的地位已经相当重要
B.当时没有男尊女卑的思想,妇女的作用受到人们重视
C.纺织收益较高,超过农耕、工匠
D.纺织业已经产生
解析:本题主要考查分析理解能力。从《周礼》的规定可以看出,妇女的纺织生产已被提高到很高的位置,甚至与王公并列,这说明纺织业在当时的经济生产中非常重要。
答案:A
12.《颜氏家训》中有一句话,“至能守其业者,闭门而为生之具以足,但家无盐井耳。”这说明了( )
A
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