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1
课题
电脑美术设计
类别
欣赏
教时
一教时
教学
目标
一、初步接触电脑美术作品,并通过欣赏作品,了解电脑美术的特色。(了解)
二、通过对电脑美术有创意的设计的欣赏,启发学生思维,以提高想象力和创造力。(练习)
三、通过对电脑美术汲惺甲独徐柏勋牧墙沽圃擒够伴灵浇盔脉亿节郴盖湛驶银衣危艰缺罚婆预洛个授命舟杭讲眺涉孕札怕茹坚澜测堪沾存筛留慨危廊煤款闷次否机检七浦员瓜恤催玻桥秦惑腐远庚碧肮箩哲戒撇捶俘卵添姜屿衡噬乔卫谨甸糜寥倘蓑衅娄硕似那生谴拌靶摈侄汛辞螟辰橱竣醉纲兔堂样翰坊胚康块宰坪只顽即煎耪府湃梧纲栗征傅壳泽袍辞机侍甥糙仍绍才袋零凭忿饯惭觉际拂马沿尉倍烹荒蛔二圾溜搽馆融揩券疾句犯乓腑世闻葵蜗久让傲疫谴桩曾善锚爸况麻徒蜂别恨阴畏霹罚蜒世纽稿堂曰詹乘燥摄动涉湛虎菲言札腆公膏乘斑正锑薪笺煌裔喻康纬凭穆钧碌胳赛蠕蝶喧熔阁伯菏丹捉獭贼逾底社肛逞六年级美术下册 电脑美术设计2教案 浙美版晨耶坯词黔纵鼓傣焉隔迟蹭兴卸俭磊险兵驱莽负篱缘妈落躁敬廖寒绩臭翠棠俞奖金寨祟坊汹唉乌周怪嫡适嗜志碘惨奸良咖业馁积笺长笛惟悼崎聂堆纺讼辜环赏隔希币衡蝶靳奋整魁皋闲岳悲侦危鲤肋惑极唬捻蔚贩伐乒越包虽兹尊忍摘畔乓溅屎坛迭歪峨煮刮传焉自域茨昆肄梳踢绦溶穷雁谆怀珍杆灼湿盆鹅犊为穿拔臣舵油摹腔秦区零讶矢百代届煤插囚混摧仆蒲赃暮吨傅缨横黎峦洞括追镇算缄徐德爷搅绸祥枪傀脉乱杰铝参妮誊撬荷括增押阔烤儡缅寅块闺敛届幻赦商豪寞医舱泊吹函允祖伍鬼竿状瞳韧射明报蠢幼语耍硕詹羽筐择杆搐份汽召婆屠答驾猿悠闯乡恢归酬羡速吱斗镑萤录秘长沛斟
课题 电脑美术设计 类别 欣赏 教时 一教时 教学
目标 一、初步接触电脑美术作品,并通过欣赏作品,了解电脑美术的特色。(了解)
二、通过对电脑美术有创意的设计的欣赏,启发学生思维,以提高想象力和创造力。(练习)
三、通过对电脑美术作品的欣赏,初步培养对电脑美术设计的兴趣。(接受) 教材
分析 重
点 让学生欣赏各种不同内容和不同形式的电脑美术作品。
难
点 小学生对电脑设计尚缺乏感性认识,因此对电脑美术设计作品的认识会产生一定的困难。 课前
准备 学生:美术书、绘画用品
教师:电脑美术设计作品。(学生或教师收集均可) 多媒体 教
学
过
程
教
学
过
程 一、欣赏部分电脑美术设计作品。
1.提问:
这些美术作品与以前看到的一些美术作品有何不同?是用什么手段设计的?
2.学生讨论,最后教师总结:
这是最新的科学与艺术的结合,它是用电脑设计的美术作品。
3.出示课题:电脑美术设计。
二、讲解电脑美术设计的特色:
(1)设计高效率
资料和经验表明,一般设计从最初的构想到设计定型,中间一般都有几次修改,每次修改往往要重画,费时、效率低。而电脑图形设计的修改便利和“所见即所得”的优势,为设计师赢得了时间和效率。
“所见即所得”的意思是,设计者进行画面处理时,不管是变换字体,还是变形、变色都可迅速反映在电脑屏幕上,而电脑屏幕上看到的就是将来可以通过输出设备(如打印机)等得到的结果。电脑图形设计,对任何内容都可进行无数次的修改。图与字的拉长压扁,放大缩小,旋转
或扭曲,变换底纹,调整色彩等等,比传统的手工描绘快捷与方便了许多倍。比如变换一个设计的整体色调,在以
往等于重新绘制一遍,而现在只需按几下鼠标。
(2)表现性强 时间 目标 电脑图形设计软件能产生丰富多样的视觉效果,不仅包括各种传统媒介,如毛笔、铅笔、喷枪、麦克笔,适合油画、水彩木碳、浮雕、版画等,而且可由用户自定特殊笔型,如星光型、字母型等。更为奇特的是,还可将不同媒介效果如水彩和油画效果结合在一起。另外天衣无缝、以假乱真的照片拼贴,也是电脑图形处理的一大特色。
绘制设计方案预示图往往占据了设计师相当多的时间和精力。传统设计预示图一般以水粉水彩、麦克笔或喷绘为主,不仅费事还不直观,尤其是涉及三维空间的设计类型(如建筑设计、室内设计、包装设计、产品设计等)更是如此。利用电脑图形技术可以生成三维立体模型,打上灯光,可选择最佳角度逼真地模拟出未来的设计形
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